昨天（18日），杭州市區19所民辦小學正式報名，總計招收2787名學生。從昨天報名情況看，民辦小學的報名熱度不減，不少民辦小學的報名人數突破了千人：育才小學今年計劃招生60人，報名人數達到1100左右，報名錄取超過18∶1。時代小學(蕙蘭校區)招生140人，報名數超過2000，報名錄取比14:1。大部分熱點民辦小學的名錄取比例達到10:1。

大部分學校報名半天完成，拱墅區的育才小學凌晨四點就有家長排隊等候。學校對學生的面談，基本是以游園游戲的形式為主，很多學校在面談中都出了有一點難度的新題。

今年還有一個新情況，民辦小學越來越在意對家長的摸底。新世紀外國語學校、長江實驗小學、崇文實驗學校等都對家長進行了細致的訪問，長江實驗學校對家長的問卷題目總共有9頁。

今天大部分學校都會公布錄取名單，被錄取并已繳費的學生，不再被學區內的公辦小學錄取。

一位業內人士說：“今天大部分孩子可能會面臨人生的第一次‘落榜’，家長在這個時候一定要保持好的心態，平常心對待，進入民辦小學的孩子畢竟是少數，家長要讓孩子感受到，這樣的招生面談，只是成長中一次小小的鍛煉，愉快接送成長中各種可能。”

杭州錦繡育才附屬學校小學部（育才小學）

昨天上午，錦繡育才附屬小學報名點，家長在雨中等待面談結束的孩子。

育才小學今年招生60人，昨天報名人數總計有1100名左右。

昨天上午七點多，育才中學門口就來了不少家長，老師們在校門口維持秩序。每位家長手里都有一張學校提前發的信息卡，上面標著面談序號，小朋友十人一組，由老師們帶著進入學校。

負責在大門口維持秩序的老師說：“報名前夜九點多，已有四位家長來排隊了，我們勸了好半天他們才走。凌晨四點又有家長來排隊了。學校之前已經發了號子，做過很多解釋，但家長還是不放心，這樣的心情我們也能理解。”

學校負責老師說，今年的面談，主要分為五大塊內容。一是看看孩子們的行為習慣，孩子們進校園時，會由六年級的同學帶著等候。在行走和排隊過程中，有老師會觀察孩子的表現，這都是在孩子自然的狀態下表現出來的，無法提前準備。有個別孩子在這個過程中會嬉戲打鬧，這樣的孩子打分會比較低。

第二塊內容是語言表達。老師會給小朋友講一個一分鐘左右的故事，講完后會針對故事中的內容提問題，看看小朋友的記憶能力和語言表達能力。

第三塊是生活常識，讓孩子看看一些日常生活中的標志和標牌，還有一些對傳統節日的認識。老師說，這主要是看家長平時在生活中怎么引導孩子。

另外還會觀察空間想象能力和邏輯推理能力。

昨天，一位小朋友回憶了幾道題目??“老師出示了一些公交車讓座的標志，還有節約用水、禁止游泳的標志，我都認識。老師還問我們粽子和月餅是哪個節日吃的，我只知道月餅是中秋節吃的，粽子的想不起來了。

“老師還問我們，山羊爺爺請了7個小朋友到家里做客，他要給大家燒水。一壺水可以分成兩大杯，一大杯可以分成兩小杯，每個小朋友要拿小杯子喝水，山羊爺爺要燒幾壺水？”

杭州市育才外國語學校

育才外國語學校今年暫定招4個班，每班36人左右，總共招144人。昨天預報名的學生大約1000多人，還有些現場報名的。

早上7點剛過，小雨，校園里已放入前200號。校門外100多位家長排成長隊，不少人面色焦慮，孩子們穿插在隊伍里，倒是說說笑笑。

拿到242號的男生小承，個頭挺高，蹲在地上給媽媽的球鞋系鞋帶。一個結打好，第二個結半天繞不出，五分鐘后，終于完成，站起來長舒一口氣。媽媽說：“聽說學校可能會考這個，順手練練。”排在小承前面的一位媽媽，看到有點心慌：“我兒子連結都不會打，別說系鞋帶了。”

家長們等在外面，相熟的人互相交換著各自收集到的學校、試題信息等。有家長說帶著孩子來試試，就想體驗一下。也有家長說，孩子在幼兒園就上了雙語班，希望能進民辦小學，有更多元的發展。

8:50，面談現場一個小男生最先出來，不少家長圍上去，想問問題目。媽媽擺擺手，拉著孩子大步走，急忙忙回答：我們還要去趕下一家。

扎羊角辮的小姑娘第二個出來，興高采烈，說玩得很開心。小姑娘說：“老師讓測我們體重量身高，接著就是十個小朋友一起玩。”

每個小朋友的面談時間20分鐘左右。大致有這些內容：

1、爸爸媽媽叫什么名字？工作單位是什么？手機號碼是多少？家庭地址是什么？

2、爸爸媽媽喜歡什么？

3、踩草地是不是不文明的事？小草小花要愛護嗎？沙灘上能不能有垃圾？

4、用紙折東西，用小棒擺形狀，比如三角形、正方形等。

5、看圖片認水果、動物等，有蘋果、梨子、大象、老虎等。

6、看圖片找不同。

7、把圖片歸類，有衣服、褲子、碗、盆、鞋子、足球等。

8、排圖片順序。先給幾張圖片，然后根據這些圖猜接下來會發生什么。　　

9、一分鐘跳繩。一位爸爸數了下，小朋友基本跳10個，老師發一根棒棒糖，大多數小朋友都拿到2顆棒棒糖，最多的一個男生，手里有5根棒棒糖。

長江實驗小學

　　長江實驗小學，家長在認真填寫問卷

長江實驗小學今年招7個班，每班35人。預計昨天來報名的有2000人左右。面談時間從8:00-14:00，學校安排半小時一場，每場200人左右，已預約報名的家長按預約時間來，避免擁擠。還有一些家長帶著孩子現場來報名。

進校后家長帶孩子先去填寫基本信息，之后家長做調查問卷，孩子參加面談。

孩子面談的內容沒有識字和計算，每半小時換一套題，一共64套題。里面有些游戲，考察孩子的體能、閱讀能力、思維能力等。

現場有一道比較新穎的題目，不少家長說，第一次聽到這樣的題目，小朋友能做對不容易。也有老師說，的確有難度。

小朋友桌上放著很多卡片、白紙、吸管等物件，老師會報出一串名詞，告訴小朋友，這些名詞對應桌上的一些物件，比如“小黃雞”對應“吸管”，“食物”代表”紅色小棒”，“沙子”代表“白紙”……接著老師開始講一個故事，當故事出現“小黃雞”“沙子”等專有名詞時，小朋友能迅速從桌上找出對應的物件，老師說這是考察孩子注意力的分配和穩定性。

一個小男生走出考場，和媽媽有說有笑，他說自己考得不錯，回憶了一些面談內容：

1、拼積木、拼圖。老師先擺出個形狀，然后打散，讓孩子還原。

2、一分鐘跳繩。

3、看圖說故事。

家長問卷

孩子參加面談，家長也要接受學校的問卷調查。今年長江實驗小學的調查問卷有9頁，分兩份，問卷開頭特別說明：問卷和錄取不掛鉤，請如實填寫。

第一份是“學前情況調查表”，12個問題，內容包括孩子學前學了哪些內容，上過哪些興趣班，識字、計算、背古詩情況等。

丁杭纓校長說，省教育廳去年發文，要求一年級新生入學后要堅持“零起點”教學。這份問卷就是想看看孩子們的學前教育情況，是否零起點。

快報記者現場看了20多份問卷，大多數孩子都已經會認字、算數，多數情況是認字300以內，古詩會背10首左右，能順數1-100，不少能口算10以內的加減法。

第二份是“兒童成長環境家長問卷”，200多個問題，內容非常細致，包括孩子的情緒問題、行為問題，父母教養方式，家庭環境等方面。每個家長做完問卷，差不多要15分鐘左右。

比如在家庭環境上，家長真實填寫下列內容（選‘是’或者‘否’）

家長經常吵架。

大多數周末和晚上家庭成員都是在家中度過，而不是外出參加社交和娛樂活動。

在家里我們感到很無聊。　　

為了有好的前途，家庭成員都花了幾乎所有的精力。

家庭成員常去圖書館。

家里沒人參加各種體育運動。

我們都相信在任何情況下競爭是好事。

家里很少有固定的生活規律和家規。

我們家花錢沒有計劃。

家庭成員常彼此想勝過對方。

先工作后享受是我們家的習慣。

家庭成員常常跟別人比較，看誰的學習工作好。

在我們家里，當需要某些東西的時候常常找不到。

我們家的集體精神很少。

家里有人玩樂器。

今天大部分孩子可能會面臨人生的第一次‘落榜’，家長在這個時候一定要保持好的心態，平常心對待，進入民辦小學的孩子畢竟是少數，家長要讓孩子感受到，這樣的招生面談，只是成長中一次小小的鍛煉，愉快接送成長中各種可能。

你家的孩子去報名了嗎？不管孩子們成功與否，都請你為他們豎個大拇指加油吧