衡水中學有市場，也得遵守規則。這是對減輕學生負擔的堅持，對學生身心健康的呵護。衡水一中的高考加工廠能不能在浙江創造奇跡不重要，重要的是任何一種教學與考試的方式，都必須與浙江素質教育的理念水土相服。

衡水中學再牛也得遵守規則

劉雪松

“衡水一中”四個字，在河北是一張金名片、一把金鑰匙，但是一腳踏進以素質教育為重的浙江，含金量溢價的奇跡估計不會出現了??剛剛掛牌的衡水一中平湖高中部一份招生簡章顯示，首批錄取新生到校報到時間為4月15日，比浙江省中考時間整整提前了兩個月。對此，省教育廳已責令平湖教育主管部門對該校涉嫌違規招生問題進行調查，核實后立即整改。

具有“高考加工廠”之稱的衡水一中，“分號”開到浙江平湖，省教育廳事先并不知情。縣一級教育主管部門權力范圍內的事，省教育廳不知情也是正常的。但是衡水一中在平湖辦學不合規，省教育廳不可能沒態度。針對衡水一中平湖高中部壞了浙江教育規矩這件事，省教育廳除了按法規干預，相關負責人更是表示，衡水一中是應試教育的典型，他

落后的。

這是衡水一中平湖開“分號”引起一場爭議口水之后，迄今為止相關部門給出的最明確表態。這既向衡水一中亮出了浙江一方水土的教育規矩，也向社會傳遞了浙江辦學遵從素質教育的理念。

以創新創造、活力開放為群體性特征的浙江，不論是人文的積淀、思維的活躍度、經濟的發達程度，都為世人矚目、點贊。浙江今天創造的經濟發展奇跡、社會管理模式，功不可沒的正是教育。這也正是創下高考分數奇跡的衡水一中被浙江平湖“引進”，讓人們大跌眼鏡的原因所在。

從衡水一中平湖高中部的這張招生簡章可以看出，衡水一中“輸出”的是典型的高考加工廠模式。別人還沒招生，他們已經開學了。優質生源成為這所學校第一批撈走的“浮頭魚”，它意味著衡水一中在河北通過“掐尖”而使得周邊其他學校辦學環境惡化的“站起一個、倒下一片”現象，有可能蔓延到浙江。若此，按照衡水一中的套路，接下去重演的將是別人還在休息、他們已經上課的一系列“魔鬼教學”，中學教育的生態、孩子的身體、浙江教育的規矩，都將面臨這所“高考加工廠”的空前擠壓。

衡水一中這些年創造的所有“奇跡”，一定程度上是通過把優質生源挖干、把休息時間擠干來實現的，一切都是為了那場高考而準備的。它的“真經”在于：學生用身體的極限為學校贏得“榮譽”，學校用考入名校的人數為突破規則的價碼，讓盡可能多的社會資源為高考服務、向分數低頭，形成“分數循環”。這種高中教學之所以能夠在國內有著迫切需要的“市場”，一方面是應試教育的大環境依然鐵板一塊所致，另一方面是一些地方不走尋常路的教育政績觀沖動使然。

衡水中學有市場，也得遵守規則。這是對減輕學生負擔的堅持，對學生身心健康的呵護，更是對浙江努力開拓的一塊素質教育凈土的堅守。衡水一中的高考加工廠能不能在浙江創造奇跡不重要，重要的是任何一種教學與考試的方式，都必須與浙江素質教育的理念水土相服。浙江可以復制河北一所中學的高考奇跡，但河北一所中學未必能夠復制出浙江的人才環境與創新奇跡。