昨日獲悉，《陜西省鄉村教師支持計劃(2015?2020年)實施辦法》出臺。今后，我省將把鄉村中小學教職工編制納入實名制管理，嚴禁“有編不補”，長期使用臨聘人員。

我省將提高鄉村教師生活待遇

　　根據計劃，我省將采取提高鄉村教師生活待遇，統一城鄉教職工編制標準等措施，到2017年前，建立起鄉村教師“下得去、留得住、教得好”政策保障機制。到2020年，力爭建設一支素質優良、甘于奉獻、扎根鄉村、充滿活力的教師隊伍。

　　爭取中央特崗教師計劃，適當擴大鄉村教師招聘規模，優化鄉村教師性別結構。鼓勵優秀高校畢業生到鄉村學校任教，落實高校畢業生到鄉村學校任教一定期限享受學費補償和國家助學貸款代償政策。加強“一專多能”鄉村教師的本土化培養，經地方免費師范生計劃或鄉村教師定向培養計劃培養并取得教師資格證的畢業生，定向安排生源縣鄉村學校任教。鼓勵城鎮退休特級教師、高級教師、教學名師到鄉村學校支教講學。

　　落實鄉村教師工資待遇政策，為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。做好鄉村教師重大疾病救助工作。加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設，將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍統籌解決。對鄉村教師實行有差別的地方津補貼機制。

　　嚴禁“有編不補”長期使用臨聘人員

　　鄉村中小學教職工編制將按照城市標準統一核定，其中規模較小的中小學和教學點可按照生師比和班師比相結合的方式核定，鄉村寄宿制學校根據情況可適當增加教職工編制。鄉村中小學教職工編制納入實名制管理，嚴禁任何部門和單位擠占、挪用和截留鄉村中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員。

　　推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動。到2020年全面實現義務教育學校教師管理“縣管校聘”。落實義務教育學校教師校長交流輪崗工作，采取定期交流、跨校競聘、學區一體化管理、學校聯盟、對口支援、鄉鎮中心學校教師走教等多種途徑和方式，重點引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動。縣域內重點推動縣城學校教師到鄉村學校交流輪崗，鄉鎮范圍內重點推動中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。

　　改進鄉村教師職稱(職務)評審標準。增加鄉村學校中高級崗位數量，實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡。城市中小學教師晉升高級教師職稱(職務)的，應在鄉村學校任教一年以上。

　　今年起實施鄉村教師能力素質提升工程

　　從起實施鄉村教師能力素質提升工程，到2020年，對所有鄉村教師和校園長完成不少于360學時的培訓。實施以教學能手、學科帶頭人、骨干校園長培養為重點的鄉村骨干體系建設計劃，以全面提升鄉村教師教育教學能力為重點的鄉村教師全員提升計劃。

　　引導高等院校、教研機構、城鎮優質學校支持縣級教師發展中心建設，逐步形成以縣為主、輻射鄉村的鄉村教師校園長專業發展支持服務體系。

　　此外，計劃還提出建立鄉村教師榮譽制度。在評選特級教師工作和評優樹模活動中向鄉村教師傾斜。對在鄉村學校從教10年、20年、30年以上的教師，分別建立完善獎勵機制。堅持實施教師榮譽休養制度，實施對鄉村教師的專項計劃。