寧夏大學藝術類分數線2023年繪畫專業藝術類理科最低錄取分數線為529.2分,藝術類文科最低錄取分數線為561.65分;2024高考暫未開始,以下小編整理了往年錄取分數線以供參考。
2024高考暫未開始,以下小編整理了往年錄取分數線以供參考。
寧夏大學2023年寧夏藝術本科B段錄取結果
注:生源省份按綜合成績排序1:1投檔,學校按綜合成績排序錄取。
寧夏大學2023年寧夏藝術本科B段征集結果
注:生源省份按綜合成績排序1:1投檔,學校按綜合成績排序錄取。
寧夏大學2023年寧夏藝術本科C段錄取結果
注:生源省份按專業大類全部投檔,學校按專業校考成績排序錄取。
點擊鏈接查看外省各專業錄取情況://zs.nxu.edu.cn/zsxx/zszx.htm
寧夏大學2022年寧夏藝術本科B段錄取結果
省份 | 專業 | 科類 | 文化課錄取最低分 | 專業課錄取最低分 | 綜合成績錄取最低分 | 錄取人數 |
寧夏 | 音樂學(師范) | 藝術文 | 355 | 75.66 | 523.8525 | 29 |
寧夏 | 舞蹈表演 | 藝術文 | 256 | 75.33 | 531.0825 | 15 |
寧夏 | 美術學(師范) | 藝術文 | 320 | 242.6 | 549.85 | 30 |
寧夏 | 視覺傳達設計 | 藝術文 | 361 | 237.2 | 544.6 | 11 |
寧夏 | 環境設計 | 藝術文 | 347 | 232.4 | 542.6 | 11 |
寧夏 | 音樂學(師范) | 藝術理 | 268 | 76.43 | 506.5575 | 3 |
寧夏 | 舞蹈表演 | 藝術理 | 287 | 78.34 | 497.385 | 2 |
寧夏 | 美術學(師范) | 藝術理 | 269 | 231.2 | 505.6 | 3 |
寧夏 | 視覺傳達設計 | 藝術理 | 261 | 241.8 | 501.45 | 2 |
寧夏 | 環境設計 | 藝術理 | 284 | 227.4 | 500.85 | 2 |
注:生源省份按綜合成績排序1:1投檔,學校按專業課成績排序錄取。
寧夏大學2022年寧夏藝術本科C段錄取結果
省份 | 專業 | 科類 | 文化課錄取最低分 | 專業課錄取最低分 | 錄取人數 |
寧夏 | 播音與主持藝術 | 藝術文 | 315 | 236.48 | 6 |
寧夏 | 播音與主持藝術 | 藝術理 | 295 | 244.86 | 1 |
注:生源省份按文化課成績過線全部投檔,學校按專業課成績排序錄取。
說明:暫未查詢到寧夏大學2021年藝術類錄取分數線,以下提供該校2021年投檔分數線,在招生生源穩定的情況下,投檔線和和錄取最低分基本上差不多。
寧夏大學2021年寧夏回族自治區、河北省、甘肅省、陜西省藝術類專業錄取情況
省份 | 類別 | 專業 | 文化課最低分 | 專業課最低分 | 投檔成績最低分 |
寧夏回族自治區 | 藝術(文) | 音樂學(師范) | 304 | 71.8 | 523.05 |
寧夏回族自治區 | 藝術(文) | 舞蹈表演 | 300 | 81.33 | 531.6 |
寧夏回族自治區 | 藝術(文) | 美術學(師范) | 336 | 242.2 | 546.85 |
寧夏回族自治區 | 藝術(文) | 視覺傳達設計 | 341 | 231 | 536.7 |
寧夏回族自治區 | 藝術(文) | 環境設計 | 295 | 238.4 | 537.15 |
寧夏回族自治區 | 藝術(理) | 音樂學(師范) | 337 | 74.44 | 505.41 |
寧夏回族自治區 | 藝術(理) | 舞蹈表演 | 294 | 75.33 | 483.6825 |
寧夏回族自治區 | 藝術(理) | 美術學(師范) | 276 | 249 | 526.1 |
寧夏回族自治區 | 藝術(理) | 視覺傳達設計 | 247 | 233.4 | 510.2 |
寧夏回族自治區 | 藝術(理) | 環境設計 | 270 | 234 | 504.9 |
河北省 | 聲樂 | 音樂學(師范) | 424 | 160.87 | 546.03 |
河北省 | 器樂 | 音樂學(師范) | 306 | 134.5 | 504.109 |
河北省 | 舞蹈表演 | 295 | 151.66 | 536.76 | |
河北省 | 美術學(師范) | 357 | 251.25 | 570.188 | |
河北省 | 視覺傳達設計 | 326 | 251.25 | 571.363 | |
河北省 | 環境設計 | 354 | 251 | 569.413 | |
甘肅省 | 聲樂 | 音樂學(師范) | 288 | 258 | 258.3971011 |
甘肅省 | 器樂 | 音樂學(師范) | 293 | 252 | 252.293089 |
甘肅省 | 舞蹈表演 | 210 | 246 | 246.282084 | |
甘肅省 | 美術學(師范) | 288 | 261 | 223.122621 | |
甘肅省 | 視覺傳達設計 | 351 | 258 | 223.422591 | |
甘肅省 | 環境設計 | 342 | 247 | 223.0426011 | |
陜西省 | 美術學(師范) | 316 | 253 | 253 |
寧夏大學是教育部與寧夏回族自治區人民政府合建高校,國家“雙一流”建設高校,國家“211工程”重點建設高校。
寧夏大學始建于1958年。1997年12月,寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專(含寧夏教育學院)合并;2002年2月,與寧夏農學院合并,組建了新的寧夏大學,揭開了學校改革發展嶄新一頁。
在多年的辦學歷程中,學校秉承“尚德、勤學、求是、創新”的校訓,弘揚“不怕困難,不畏風寒;根深葉茂,本固枝榮”的“沙棗樹精神”,艱苦創業,負重拼搏,勇于創新,開拓進取。特別是近年來,學校搶抓省部共建、中西部高校綜合實力提升工程、“雙一流”建設、“部區合建”等歷史性機遇,堅持走特色發展之路,著力提高辦學質量,不斷促進內涵發展,現已成為一所理、工、農、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的綜合性大學。
學校始終堅持以“立德樹人”為根本,不斷提高人才培養質量。強化人才培養的中心地位,按照“人格健全、基礎扎實、具有社會適應能力和發展潛力”的目標培養高素質人才,確定了“加強基礎、強化實踐、發展特長、注重創新、分流培養”的教學改革思路,通過構建兩個方案(專業培養方案、人格培養方案)、完善兩個體系(“四位一體”課堂教學質量評價體系和教學質量監控體系)、打造五個平臺(通識教育平臺、教師教育平臺、課程建設平臺、學生實踐能力培養平臺、學生創新能力培養平臺)加以實施。
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