2017年政治學習心得體會范文一

今年3-4月，我有幸參加了中共山東省委高校工委舉辦的第33期領導干部學習班。在此期間，工委領導、學校領導親切關懷，培訓基地周密安排，任課教師專題講授，班主任精心指導。我十分珍惜這次難得的學習機會，嚴格遵守各項規章制度和要求，始終堅持把黨性鍛煉與基本理論學習結合起來，以飽滿的精神狀態投入到學習之中。在理論學習方面，堅持認真聽講，認真做好課堂筆記，重視課堂學習吸收;在實踐鍛煉方面，課后聯系實際思考消化，積極參加學習討論交流、社會調查和實踐鍛煉活動;在廉潔自律和個人操守方面，認真執行黨風廉政建設各項規定，從嚴要求自己，注意操守形象，積極培養良好的人生情趣，做到了廉潔自律;在組織生活方面，做到了尊敬老師，團結同學，謙虛謹慎，不驕不躁。

通過一個半月的學習，可謂收獲很大、體會很多、感受很深。

一、堅定信仰，踐行信仰

*同志十分重視黨的信仰建設，特別是十八大以來，他多次反復強調要堅守馬克思主義信仰、堅定共產主義信念，提出了一系列新思想、新觀念、新論斷。他指出：對馬克思主義的信仰、對*和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。*同志的重要論述，意義重大，影響深遠，甚為緊迫。

(一)端正信仰。作為馬克思主義政黨，天經地義，必須旗幟鮮明地信仰馬克思主義，作為共產主義堅定捍衛者的中國，必須走*，這是中國人民在歷史的實踐中得出的正確結論，是國人慎重而嚴肅的信仰抉擇。

*指出：我們必須始終保持對馬克思主義的堅定信仰，對共產主義和*的堅定信念。

面對當今中國的信仰狀況，我們必須堅定不移地高舉馬克思主義偉大旗幟，堅定共產主義信仰。黨員干部要帶頭，真學、真信、真講、真用，讓馬克思主義走進日常工作和生活。要非常注重年輕人，青年人是國家和民族的未來，也是中國社會恢復、重塑馬克思主義信仰的最大希望和關鍵人群。他們所懷有的馬克思主義的堅定程度，直接關系到今后幾十年我國的社會信仰狀況，關系到馬克思主義信仰能否在中國繼續保持主流信仰的地位，更關系到*中國抵制西方敵對勢力“和平演變”的斗爭能否取得完勝。在這個大是大非問題上我們必須旗幟鮮明，矢志不渝。

(二)堅守信仰。當我們選擇了正確而崇高的信仰，就要堅定不移，無怨無悔。我黨用鮮血和生命、實踐和探索、經驗和教訓換來的對馬克思主義信仰，是用鐵的事實和巨大的成功反復證明了的科學信仰，對此，我們堅信不移，我們堅定不移，我們堅守不移，這就是中國共產黨人。

其實選擇信仰不難，但為信仰堅守確實不易。戰爭年代的鮮血與生命是慘烈，但和平年代的堅守更加錯綜復雜，與戰爭年代非黑即白相比，我們面臨的誘惑與選擇更多，考驗更苛刻。因此，我們每一個共產黨員都應該時刻督促自己，保持警惕，堅守信仰，捍衛信仰。

(三)踐行信仰。信仰是一種行為，它只有被實踐的時候才有意義。今天，中國進入社會轉型期、改革攻堅期，精神力量的作用愈加凸顯。要加強學習，增強理論自信。*同志強調指出，要堅持用馬克思主義科學理論武裝全黨、教育人民、指導工作、堅定理想信念。要老老實實、原原本本的學，要堅持不懈的學，做到虔誠而執著、至信而深厚。要堅定信心，走好自己的路。進一步堅定*信念與信心，堅定不移地走*。要凝心聚力，振奮革命精神。物質貧乏不是*，精神空虛也不是*。實現中國夢，要求我們不僅在物質上強大起來，也要在精神上強大起來。要精誠團結，匯聚強大力量。用13億人的智慧和力量匯聚起不可戰勝的力量，我們的事業將無往而不勝。要持之以恒，為信仰而奮斗。信仰就是把生命交給自己從事的事業，無論艱難險阻，不管成功與否。當我們選擇了馬克思主義信仰和共產主義理想，在黨旗下舉起右手莊嚴宣誓，那就是我們對信仰的承諾，這個承諾要用一生、甚至用生命去踐行、去堅守，永不言悔，永不放棄。

二、知德、尚德、養德

德是做人之本。人品好、官德正、黨性強，是每名黨員干部鑄魂勵行之道、立身做人之本、成事創業之基。沒有良好的“德”做基礎，職位再高，學問再深，也不可能成為對社會有用之才，甚至還可能給國家和人民造成危害。

在知德明德中強黨性。黨員干部的德行操守，最核心的是政治品德。政治品德樹好，就會胸中有“主心骨”，言行有“指南針”，任何時候都不會偏向迷航。作為黨員干部，要有這樣一種覺悟：始終信仰堅定，自覺強化理論武裝，時刻不放松思想改造;要有這樣一種境界：個人利益服從黨和人民的利益，牢記宗旨，鞠躬盡瘁，時刻想著為黨和人民的事業貢獻力量;要有這樣一種敬畏：珍惜政治榮譽、珍惜個人名節，遵守黨紀國法，嚴格自律，時刻將自己置身于組織的管理和群眾的監督之下。

在尚德敬德中正品行。大量事實表明，許多黨員干部出問題不是出在才上，而是出在德上;不是出在做事上，而是出在做人上。黨員干部要確保做人做事出形象不出問題，就必須做到以謹慎之心對待權力，以淡泊之心對待名利，以警惕之心對待誘惑，就必須按照強調的“嚴以修身、嚴以用權、嚴以自律”“謀事要實、創業要實、做人要實”要求，自覺把它作為修身為政的基本準則，品行在嚴中求，業績往實里做，才能以過硬作風和良好形象在群眾中產生影響力和感召力，凝聚人心干事創業。

在養德守德中作表率。德正則事業興，德厚則根基深。“不矜細行，終累大德”。養德是一個實踐的過程，也是一個學習、反思、提高的過程。一個人德行好不好，不能以他的自我評價為標準，而應看他的所言所行，看他是不是兢兢業業、埋頭苦干、真抓實干，是不是做到了廉潔自律、公道正派。在養德守德中作表率，黨員干部必須置身工作實踐之中，恪盡職守，以感恩心對待組織，以進取心對待事業。如此，才能真正做到以德服人、以德聚人、以德帶人。

三、始終保持銳意進取的精氣神

人無精神不立，國無精神不強。十八屆三中全會號召全黨同志“把思想和行動統一到中央關于全面深化改革重大決策部署上來，增強進取意識、機遇意識、責任意識”。只有始終保持銳意進取的精氣神，才能順利完成艱巨繁重的改革發展任務，為實現中華民族偉大復興的中國夢傳遞正能量。

“人總是要有一點精神的”。這個精神，就是昂揚向上、銳意進取、奮發有為的精神狀態，就是想干事、能干事、干成事的精氣神。

始終保持銳意進取的精氣神，關鍵要克服精神懈怠。憂勞興國，逸豫亡身。古今中外，歷來就有“創業難守業更難”之說。原因之一，就是勝利了、掌權了，得到了很多實際利益，便漸漸怠惰起來，不思進取，懶于作為，思想慢慢僵化，作風逐漸蛻化，以致積重難返，不可收拾。深刻指出：實現偉大目標需要堅忍不拔的努力，必須始終謙虛謹慎、艱苦奮斗，始終埋頭苦干、銳意進取。改革開放以來，我國的經濟實力、綜合國力和國際地位顯著提升，但我們也應該清醒地看到，我國依然處于*，生產力還不發達，發展還不平衡，經濟結構不夠合理，自主創新能力還不太強，經濟社會發展與資源環境的矛盾日益突出，在前進道路上還面臨著不少困難。同時，圍繞資源、市場、技術、人才等方面的國際競爭更加激烈，我國的安全環境面臨許多新情況新挑戰。形勢逼人，不進則退。

面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對全面深化改革和加快現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們千萬不能因陶醉于既有的成就而懈怠，更不能因一些暫時的困難而逃避，必須拋棄貪圖安逸的念頭和小成即滿的情緒，始終保持開拓進取的銳氣。回到工作崗位后還需要不斷成長自己、積累自己，樹立“人生處處是考場”的意識，有計劃、有目標、有效率地開展工作。要做到勤于學習、善于反思、更新觀念，進一步解放思想，立足于做大事、做好事、做實事;在工作中要勇于實踐，敢于擔當、善于轉變、積極應對、進一步務實有為，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，腳踏實地，嚴于律己，認真履行職責，努力做好工作，做好一名的群眾心中有口碑的中青年黨員干部。

2017年政治學習心得體會范文二

作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”

科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。

四、教育發展，德育先行

學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為*出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。

五、要為人師表，以身作則

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。