開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。以下是小編精心收集的心得體會，供大家參考!

四個全面心得體會一

*指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實。全市組織部長會議要求，要牢牢把握全面從嚴治黨這一主線，抓好“兩學一做”學習教育這一龍頭，真正通過學習教育提升全體黨員的思想政治素質。結合平輿實際，筆者認為扎實開展“兩學一做”學習教育必須著力解決認識問題、著力解決“學”“做”問題、著力推進學習教育常態化。

著力解決思想認識問題，在同中央保持一致上做表率

思想是行為的先導，認識是動力的源泉。思想端正，行為就不會失范;認識到位，就會更有動力。“兩學一做”學習教育是深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是確保實現“十三五”目標任務的重要保證，旨在鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，著力解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持發展黨的先進性和純潔性，“兩學一做”學習教育事關黨的事業成敗、事關全面建成小康社會目標的實現。全體黨員要深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，進一步增強思想自覺和行動自覺，切實把自己擺進去，積極響應中央、省、市號召，自覺學習、主動作為，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在工作、學習和生活中干在實處、走在前列。

著力解決學什么如何學的問題，在強化理論武裝上下功夫

“兩學一做”學習教育針對當前一些黨員存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化等問題，把學習黨章黨規和系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，把握“三個基本”，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”。通過學習黨章黨規和系列講話，搞清楚能做什么、不能做什么，使黨員干部明確“紅線”、守住“底線”，強化崇章意識、守規意識、執紀意識和看齊意識，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣。要綜合運用專題學習討論、講黨課、公眾微信號學習等方式，不斷把“兩學一做”學習教育引向深入。廣大黨員不僅要把黨章黨規入腦入心，更要體現到行動上，在工作、生活中勇于擔當作為、充分發揮先鋒模范作用。

著力解決做什么如何做的問題，在增強教育實效上求突破

開展“兩學一做”學習教育，重在解決突出問題、激勵廣大黨員積極作為、干事創業。要引導黨員干部主動融入，做合格黨員，敢于擔當，積極作為，凝聚務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住、放不下的激情和干勁，切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。廣大黨員要結合自身崗位情況，從實際出發，增強夯實基層、推動發展的責任感和使命感，按照平輿縣委“一堅持六著力”的發展思路，開拓進取、與時俱進，認真踐行五大發展理念，發揮先鋒模范作用，推動經濟社會發展。要持續抓好群眾反映強烈的突出問題的整改，讓更多發展成果更好惠及最廣大人民群眾，引領廣大群眾凝聚共識、集聚力量，同心協力、奮力拼搏，為平輿經濟社會發展努力奮斗。

著力解決求實求效問題，在推進各項組織工作上下功夫

“學”得怎么樣、“做”得是否合格，最終要體現在推動工作上。組工干部要以“兩學一做”學習教育為契機，持續轉變作風、提升素質、強化服務、勇創一流，不斷促進各項組織工作上水平。要抓住干部隊伍建設這個關鍵點，統籌抓好領導班子建設，打造高素質干部隊伍，以加強理想信念、黨性修養等為重點抓好干部教育培訓工作。堅持把紀律和規矩挺在前面，把從嚴管理監督的“螺絲”擰實、“發條”上緊，從嚴管理干部隊伍。要抓牢基層基礎這個著力點。要破解黨建工作難題，切實把組織建設的基礎工作做起來、基本活動抓起來。要強化基層黨組織的政治功能和服務功能，注重政治引領，持續做好基層服務型黨組織建設工作。要抓好基層帶頭人隊伍建設，選優配強基層領導班子。要抓好人才隊伍建設這個重點，認真落實黨管人才的要求，強化人才工作目標責任制，健全人才關愛服務體系，對人才生活、工作等方面給予關心照顧。要抓好自身建設這個立足點，加強思想引導，促進組工干部自覺做到公道正派、敢于擔當、清正廉潔，提高運行效率和工作質量，切實維護組工干部的良好形象。

四個全面心得體會二

5月13日上午，華北理工大學輕工學院院黨委中心組(擴大)在豐潤校區綜合樓一樓會議室召開集中學習會。會議由輕工學院黨委書記侯東喜主持，全院四級崗以上干部參加了學習。

會議集中觀看了中共中央黨校*研究中心研究室主任黃相懷作的《從“四個全面”戰略布局把握治國理政新思路》，講座分為六部分。主講人從“四個全面”戰略布局如何提出的，為什么要提出，以及如何理解，還解釋“四個全面”戰略布局在解決問題、堅定自信、明確方向等方面的作用，最終通過對“四個全面”戰略布局的解讀來闡釋新一屆中央領導集體治國理政的新思路。會上，副院長程立軍傳達了學校安全工作會議精神，就學院兩校區如何開展安全工作進行了部署。

侯書記談了學習“四個全面”戰略布局的體會，要求各單位結合本單位工作實際和師生思想實際，加強思想引領。要求各基層黨組織就“兩學一做”的開展制定具體方案。最后，還對學院的安全工作提出了明確要求。

四個全面心得體會三

權力就是責任，責任就要擔當，是*對全黨提出的要求。維護黨章權威、捍衛黨章尊嚴，關鍵在于各級黨組織和黨員干部，以高度的政治自覺和強烈的責任擔當，扛起管黨治黨政治責任，用黨章凝聚全黨的力量，不斷增強黨的創造力和戰斗力。

黨章是中國共產黨人的“原教旨”，每一條都凝結著黨的建設的經驗與教訓，是管黨治黨的重要法寶。以*同志為*的*從黨章出發，肩負使命擔當，針對當前突出問題，把全面從嚴治黨一步步推向深入。黨要管黨、從嚴治黨，從*做起就能贏得全黨的擁護;把我們黨管好治好了，就能贏得全國人民的信心和信賴。當前存在的突出問題是，一些黨組織和黨員領導干部背離了黨章要求，丟掉了責任擔當，只是嘴上喊得響，但對違反黨章的行為不制止、不糾正，碰著事兒就繞、遇到問題就躲。最近巡視發現，有的單位司局級干部竟然寫不全、答不全“五大發展理念”“四個全面”“四個意識”的內容;有的領導干部竟然記不住自己的入黨年份，有的甚至幾年沒交過黨費。黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛到了什么程度，這些例子很說明問題。如果各級黨組織見怪不怪、聽之任之，如果黨員干部離開了黨章這個本本，那就等于放棄了黨的領導這一*最核心的本質，最終必然是黨將不黨、一盤散沙。

對黨忠誠就要忠誠于黨章，維護黨章考驗著每一個黨組織和黨員領導干部的忠誠和擔當。首先是管人要敢擔當。黨在不同歷史時期面臨的形勢任務、要解決的問題有所不同，管黨治黨的重點也就有所不同。立足當前，就是要解決不擔當、不負責，不作為、亂作為，管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟。從嚴治黨不是嘴上說說，言行一致最終要落實于“行”，勇于擔當是踐行黨章的具體體現。要從黨的領導干部和領導機關抓起，針對具體人、具體問題，用黨章這個尺子去衡量，強化日常管理監督，做到有權必有責、失責必追究，督促黨的領導干部踐行忠誠干凈擔當。

同時干事業也要敢于擔當。不干，半點馬克思主義也沒有!黨的路線方針政策寫在黨章里，是黨的理想信念宗旨的具體化。執行黨的路線方針政策，是黨章規定黨員干部的基本條件;結合實際，創造性地把黨的路線方針政策執行到位就是擔當。協調推進“四個全面”戰略布局、踐行五大發展理念，是黨的路線方針政策在新的歷史階段的具體體現。能不能按照中央要求貫徹執行好，關乎黨的領導能否層層落實到位，關乎實現“兩個百年”奮斗目標。各級黨組織和黨員領導干部都要以黨章為根本遵循，牢固樹立黨的觀念，不折不扣貫徹黨的路線方針政策，維護*的集中統一領導，確保中央政令暢通。

黨要完成肩負的歷史使命，首先要把擔子壓給80多萬“關鍵少數”。各級黨員領導干部要自覺尊崇黨章，喚醒責任意識、激發擔當精神，勇于擔當、善于擔當，帶動全黨把黨章各項規定落到實處，不辜負黨和人民的重托。