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領導干部敢擔當轉作風爭一流心得體會范文【匯總】

更新時間:2023-08-14 08:48:32 高考知識網 sport555.cn

領導干部敢擔當轉作風爭一流心得體會范文一

《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》指出:“黨的各級組織要旗幟鮮明為敢于擔當的干部擔當,為敢于負責的干部負責。”增強擔當精神,既需要領導干部自身加強歷練,也需要好的政策環境支持擔當者、保護擔當者、褒獎擔當者,使敢于擔當成為領導干部的自覺追求。

建立容錯糾錯機制。*同志強調,要堅持“三個區分開來”,支持和保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部。當前,一些干部之所以“不敢為”,一個重要原因是怕踩紅線、怕得罪人。有人形象地將這個現象總結為“洗碗效應”,認為洗碗多難免要打破碗、難免要被責罵,還不如少洗碗、不洗碗。在落實“三個區分開來”方面,河南一些地方進行了積極探索,研究出臺了建立容錯糾錯機制、支持干部干事創業的試行文件。我們將認真總結這些地方的探索實踐,在省級層面研究制定建立容錯糾錯機制的指導性文件,對哪些屬于改革先行先試出現的失誤和錯誤、哪些屬于探索性試驗中的失誤和錯誤、哪些屬于為推動發展的無意過失加以界定,明確政策界限,鼓勵各地各部門結合自身實際明確容錯的具體情形、程序、結果運用和保障措施等,為敢于擔當的干部卸“包袱”。容錯并非縱容,保護絕非庇護。容錯的同時需要注意糾錯,要創新糾錯辦法,形成寬容失敗、允許試錯、有錯必改的一整套機制,最大限度消除影響或挽回損失。健全保護機制,對那些因敢于動真碰硬而受到誣告的干部,及時澄清是非、消除影響,保護好干部。

健全激勵機制。激勵機制是促進干部干事創業、推動經濟社會發展的有力保障。目前在干部正向激勵方面還存在一些問題,需要健全多元正向激勵機制,在從解決思想“總開關”入手的同時,適應干部多層次、多元化、動態化需求改進激勵考核制度,充分激發干部潛能。應暢通干部成長通道,認真落實新時期好干部標準,把敢于擔當作為選人用人的重要導向,貫穿干部選拔任用工作的全過程和各方面,注重選拔那些敢抓敢管、實績突出的干部。落實推進領導干部能上能下的若干規定,在“下”的問題上細化衡量標準,確保干部下得合規、下得合理、下得服氣,將目前干部“要么踏步、要么進步”的單向晉升變為“干得好進步、干不好退步”的雙向流動。同時,公正對待“下”的干部,讓其有改進提高、重獲提拔使用的機會。應加強績效考核,研究制定體現“重視基層、多勞多得、優秀重獎”導向的政策措施,著力提高基層干部待遇。運用好精神激勵,創新榮譽表彰制度,大力培樹先進典型,營造鼓勵改革創新、激勵干事創業的濃厚氛圍。

完善監督機制。《中國共產黨黨內監督條例》指出:“信任不能代替監督。各級黨組織應當把信任激勵同嚴格監督結合起來,促使黨的領導干部做到有權必有責、有責要擔當,用權受監督、失責必追究。”我們要嚴格執行《中國共產黨黨內監督條例》,結合河南實際研究深化落實的有效機制和辦法,著力解決監督難題,保證干部忠誠干凈擔當。加強對領導干部的日常管理監督,多同干部交流談心,多注意干部群眾的反映,用好民主生活會、干部考察考核、述責述廉、報告工作、巡視巡察等各種日常監督制度,及時發現干部不擔當的問題,通過批評教育、約談函詢、誡勉談話、組織處理等方式推動問題解決。充分調動社會各界參與監督的積極性,讓各級干部時刻置身于法律監督、民主監督、輿論監督和群眾監督之下,讓權力在陽光下運行,讓干部既干凈又干事。

領導干部敢擔當轉作風爭一流心得體會范文二

“我是1984年到河南師范大學工作的,今天到茹崗鄰居家,在這樣的場合講黨課還是第一次。作為書記同行,心情比較激動,這里有值得我學習的老黨員、老前輩,還有增添組織新鮮血液的年青黨員,真是充滿活力的黨組織。”蔣教授的開場白,引起在座黨員的陣陣掌聲。

中國的改革是從農村開始的,聯產承包責任制,發源地就是安徽省小崗村,18戶農民在煤油燈下開了會,按手印,分田到戶,按親屬關系分,父親與兒子也會產生分歧,兄弟之間都難合作,彼此缺乏信任,合作意識欠缺,人與人之間不再相信,老百姓產生仇官、仇富的心理,這都很可怕。作學生工作20多年,我不吃學生一頓飯、不抽學生一支煙、不喝學生一滴酒,收獲了學生對我的尊重,你如果要吃拿卡要,誰還會尊重你。今天的不信任,到底是我們干了什么?

我們身為一名干部、黨員,擁有再多房子能住幾間,再多錢能花多少,有什么用?在群眾心目中,要樹好黨的形象,而不是背后被群眾戳脊梁骨,要不貪不占,為民奉獻。

十八大以來,*多次強調加強黨的建設,堅持黨要管黨、從嚴治黨,加強基層黨建。提出了強化“四個意識”,特別是核心意識,俄羅斯總統普京個兒小卻霸氣足,有普京現象;*面對國內外風險力挽狂瀾,鐵腕治腐,形成了以*的*。一個國家、一個單位、一個社區也是如此,如果都想握方向盤、各自為政、各打小算盤,什么單位都會垮,什么組織都會散。

講“敢擔當、轉作風、爭一流”黨課中,以西方分化策略看黨的建設為題,從十個方面引例剖析西方利用種種手段,丑化黨的形象,誘導黨員喪失意志,顛覆黨的政權和*制度。他拋磚引玉的講解,使廣大黨員干部認識到了信仰迷失的危險性和西方國家思想浸蝕的危害性、別有用心的險惡性。

蔣教授近二個小時的黨課,翔實引經據典的例證,讓深奧的黨建理論與基層實踐得以結合,抽象的黨建理論講成了具體的基層實例,既連了天線又接了地氣。廣大黨員干部紛紛表示,在開展“敢擔當、轉作風、爭一流”主題活動中,進一步發揮模范先鋒作用,踐行黨的先進性和純潔性,做一名合格的共產黨員,實干廉潔的好干部。