今天許老師被一位家長問道，新疆上楊凌職業技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就楊凌職業技術學院在新疆的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考楊凌職業技術學院的時可以作為參考，今年的楊凌職業技術學院在新疆的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、新疆上楊凌職業技術學院需要多少分

1、2022年新疆理科類考生要想上楊凌職業技術學院需要的最低錄取分數線為275分，最低錄取位次是41589名，招生錄取人數為5人;

2、2021年新疆理科類考生要想上楊凌職業技術學院需要的最低錄取分數線為269分，最低錄取位次是40280名，招生錄取人數為5人;

3、2020年新疆理科類考生要想上楊凌職業技術學院需要的最低錄取分數線為247分，最低錄取位次是45449名，招生錄取人數為6人;

4、2022年新疆文科類考生要想上楊凌職業技術學院需要的最低錄取分數線為322分，最低錄取位次是15339名，招生錄取人數為4人;

5、2021年新疆文科類考生要想上楊凌職業技術學院需要的最低錄取分數線為328分，最低錄取位次是15212名，招生錄取人數為4人;

6、2020年新疆文科類考生要想上楊凌職業技術學院需要的最低錄取分數線為341分，最低錄取位次是17283名，招生錄取人數為3人;

二、新疆上楊凌職業技術學院近三年的錄取分數線和位次

1、2022年楊凌職業技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年楊凌職業技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年楊凌職業技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、楊凌職業技術學院最新師資力量學校簡介

楊凌職業技術學院（英文：Yangling Vocational and Technical College，簡稱：楊凌職院）是一所省屬全日制普通高等學校。1999年經國家教育部批準，由原國家級重點中專陜西省農業學校、陜西省水利學校和省部級重點中專陜西省林業學校合并組建，學院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創建的國立西北農林專科學校附設高職。建校87年以來，共培養各類專業技術人才24萬多名，為陜西乃至西北地區經濟社會發展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。2020年5月，中國高職高專院校綜合競爭力排行榜公布，學院榮膺中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第7位（陜西第1位），穩居全國高職教育第一梯隊。學院地處素有八百里秦川美譽的關中平原，是我國農業硅谷、全國第一個國家級農業高新技術產業示范區——楊凌的主要駐區單位。東距西安60公里，西距寶雞80公里，隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西，交通便利。學院占地1630畝，校舍建筑面積50萬平方米，固定資產近10億，校園無線網絡全覆蓋。擁有現代化、生產性校內實驗實訓室336個，校內實訓基地45個，校外實習基地139個，校外產學研示范基地11個，頂崗實習和實踐基地372個。館藏圖書128.36萬冊，訂閱期刊1300余種，電子圖書46萬冊，電子期刊21萬冊。學院現有各類在校生21966名，其中百萬擴招學生2039名。現有教職工1031人，其中教授63名、副教授333名，具有“雙師”素質專任教師483名，外聘兼職教師682名。國家級教學團隊2個，國家級教學名師1人，陜西省特支計劃教學名師2人，省部級教學名師16名，各類學會評選教學名師23名，陜西省教書育人楷模1人，省級師德標兵2人，師德先進個人2名，省級師德先進集體4個，陜西省普通高校青年杰出人才3人，陜西省蜂業產業技術體系首席科學家1人，陜西省蜂業、梨、莓類、花卉等產業體系崗位專家12人，“三區”科技人才15人。教師先后主、參編正式出版教材1500多種，公開發表論文近6000篇，其中核心期刊3300多篇。獲得國家和省部級教學及科研推廣成果獎43項，省部級及以上科研成果獎21項，地廳級科研成果獎26項，培育小麥、花椒等新品種19個，專利300余項。學院科研、教研項目、經費、獎項及項目等多年來居全省高職院校首位。學院設有14個分院（部），8大類73個高職專業，2個本科聯辦專業。有中央財政支持建設的專業6個，國家骨干專業17個，省級“一流”建設專業19個，省級綜合改革試點專業6個；中央財政支持建設的實訓基地4個，省級示范性實訓基地6個。主持國家專業教學資源庫3個，參加國家級專業教學資源庫13個，主持省級專業教學資源庫6個，建成國家級精品資源共享課3門，省部級和行指委精品課程27門，省級精品在線課13門，院級精品資源課96門，院級精品在線開放課程24門。獲國家級、省級教學成果獎27項。設有全國大學英語、計算機等級考點。設有陜西省中職校長培訓基地、陜西省中職骨干教師培訓基地、陜西省陽光工程培訓基地等7個基地，建有華北水電學院等5所本科院校函授站。創辦有《楊凌職業技術學院學報》《高職教育研究》等刊物。學院堅持走“教學、科研、推廣”三結合之路，依托“百縣千企聯姻工程”和“中國楊凌現代農業職業教育集團”兩大平臺，不斷深化校企合作、產教融合。與省內外142個縣（區）政府、1332家企業建立長期友好合作關系。建有3個校企合作協同創新中心，60多個企業訂單班、13種優秀學生獎學金；開辦了“中國水電十五局水電學院”“陜建集團建筑見習學院”等9個企業（產業）學院。在全省建立產學研基地11個，探索形成了技術服務型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業帶動型五種農業高職院校產學研示范推廣模式，彬縣基地被農業部確定為“農業科技創新與集成示范基地”。聚焦精準扶貧，在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個產學研一體化示范基地和1個網絡電商平臺，實施10余個特色產業扶貧項目，形成了職教扶貧高職范式。重視國際合作，與澳大利亞、德國等10個院校建立了友好合作關系；招收有俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等外國留學生；引進荷蘭朗蒂斯教育集團現代農業技術課程資源；開展對“一帶一路”沿線國家的農業實用技術培訓和農業科技項目建設，在哈薩克斯坦設立現代農業技術培訓中心；加入《悉尼協議》，開展國際專業認證研究與實踐；與新西蘭林肯大學、新西蘭商學院開展“2+1+2”專升碩留學生培養計劃。學生工作堅持“教育科學化，管理規范化，服務親情化”的工作思路，全面推進“正禾”育人工程，通過實施10個育人項目、開展60項支撐活動，形成了“目標引領、項目實施、要點突出、學分明確、活動支撐”育人體系。創新實施“四位一體”人才培養方案，注重德技并修，