大學小學語文教育專業的就業方向為可在教育類機構以及傳媒類企業從事語文教師，教育咨詢，課程顧問，記者，編輯，主持等工作，以下是小學語文教育專業的相關介紹。

一、小學語文教育專業就業方向

小學教育專業就業方向

本專業學生畢業后可從事小學教師職業。

從事行業：

畢業后主要在教育、新能源、電子技術等行業工作，大致如下：

1、教育/培訓/院校;

2、新能源;

3、專業服務(咨詢、人力資源、財會);

4、互聯網/電子商務;

5、公關/市場推廣/會展;

6、影視/媒體/藝術/文化傳播。

7、廣告

8、計算機

從事崗位：

畢業后主要從事老師、課程顧問等工作，大致如下：

1、小學語文老師;

2、小學教師;

3、小學數學教師;

4、小學英語教師;

二、小學語文教育專業就業前景

小學教育是“十年寒窗”的開始，也是義務教育的第一個階段。小學教育的成敗與否往往關系到一個人以后的長期發展，因此備受家長們的重視。雖說現在教育類的專業也不少，各個城市教師競爭激烈，但教育在我國的發展十分迅猛，不只局限于學校，更是拓寬到了學生興趣、特長培養等范圍，教師需求量依然不小。

小學教育專業的小伙伴們就業機會其實很多，無論是和專業最對口的小學老師，還是與教育相關的后勤行政工作，或是與文字相關的工作如編輯、策劃，都可以成為施展自身才華、實現人生價值的舞臺。關鍵在于怎么在追求專業對口的同時打開就業思路，全面挖掘自己的潛力，利用興趣愛好拓寬就業范圍。

據有關數據顯示，對小學教育專業人才需求量最大的還是教育、培訓、院校等領域，大約是80%。由此可見，大多數前輩的就業方向都比較對口，這也說明這些領域對小學教育專業人才的需求依然很多，同學們可以優先考慮。

三、小學語文教育專業相關介紹  

語文教育主要研究漢語言文學基本理論知識，古今中外文學及古今漢語知識以及教育學、心理學等其它相關知識。具備小學語文教育教學能力及初步的教育科研能力，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，普通話達到國家二級甲等水平、英語達到三級水平，具備運用現代教育技術從事教育教學工作的基本能力。例如：在小學、初中進行語文教學，在教育培訓機構對學生的作文進行課外輔導。