新高考位次換算公式三分法如下:
三分法是指偏理的看物化生三科的平均位次,偏文的看史地政的平均位次。比如,山東一模成績600分,總位次為12866,物化生三科的平均位次是10398,偏理的位次不高于10398;史地政的位次是2468,偏文的位次不低于2468。
10398占總位次的80%,2468占總位次的20%,據此,我們算出偏文的位次不高于2468-2468*60%=987,偏理的位次不低于10398+2468*60%=11788。
這樣,我們得出偏理的位次在10398-11788之間,取其平均值作偏理位次11093;偏文的位次在987-2468之間,取其平均值1727作為偏文位次。
高考位次的正確參考:
結合近年的學校招生情況分析分差,高考志愿填報主要參考位次和分差。比如在高考分數公布之后,考生首先要清楚自己在全市一分段表的排位——位次,其次,可以對應自己心儀學校近3年來錄取學生的排位情況,分析是否自己屬于這個排位范圍。
平行志愿錄取規則:位次優先、遵循志愿、一輪妥當。所以大家要注意平行志愿只有一輪投檔機會,如果考生被退檔之后,則只能進入二次志愿征集或下一批次的錄取。因此一定要仔細閱讀學校的招生章程中關于提檔比例、身體條件、單科成績要求、錄取規則等,避免意外性落榜。
在志愿填報中,我們不僅要關注位次和分差,還要關注學校近幾年分數的變化、招生人數的變化帶動的分數波動,這樣才可能填報出一個好的。
位次法計算公式是:考生分數-批次控制分數線=線差。
關于“位次”概念的具體表現為:
①位次不是名次,而是指考生成績和考生人數綜合后的綜合排序;
②高考分數最高的考生“位次”為第一;
③相同分數的考生名次相同,位次不同;
④位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進行排序;
⑤保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考。
⑥在做參考的時候,主要是以省市位次為主。
⑦文史類考生按照文科“位次”進行排序,理工類考生按照理科“位次”進行排序。
高考位次計算方法
考生根據分數算自己的位次,只可以算出一個范圍,是無法算出具體位次的。舉例說明一下計算方法,假設考生A高考600分,然后再查看本省市的一分一段表,假如在600分處全省累計人數為1500人,其中全省600分的考生人數有100人,那么考生A的位次就是1400到1500之間。
位次是依據高考成績由高到低來排的,但當成績相同時就會并列為同一位次。知道高考錄取位次就可以大體判斷報考哪些大學哪些專業,被錄取的可能性最大。位次在填報志愿時有很大作用,可以作為重要依據之一。
利用位次報考方法
一、在信息表中查出自己的位置
在高考成績公布后,高考生會收到一條包含總分數、單科分數、位次的信息,有些省份如果沒有直接給出考生的位次,就需要對照當年的“一分一段表”查出自己的位次備用。
二、查出自己的位置在上一年分數表中的位置
用當年的位次對照上一年的“一分一段表”,查出這個位次對應的上一年的分數;把這個分數上延5分,下延15分,篩選出院校范圍。根據自己的興趣愛好、院校類型、地域等因素,排除不能接受的大學,初步選出目標大學。
三、按照目標大學的專業錄取分數確定大學
逐個查找目標大學的專業錄取分數,按專業錄取分數再次定位大學,把專業分數達不到或不滿意的大學剔除。對留下的大學逐個查看前幾年的波動情況,如果某所大學波動很大,就要做出進一步判斷。
高考位次是按全國排的。高考位次是按照考生在全國的排名來確定的,考生的成績在全國范圍內進行比較,以確定其在全國的排名。每個省份的高考位次也是按照全國排名來確定的,考生的成績在全國范圍內進行比較,以確定其在全國的排名。高考位次的確定,不僅取決于考生的成績,還取決于考生所在省份的招生計劃。每個省份的招生計劃都是不同的,招生計劃越多,考生的位次就越高。因此,考生的高考位次也受到招生計劃的影響。此外,高考位次也受到考生所在省份的招生計劃的影響。每個省份的招生計劃都是不同的,招生計劃越多,考生的位次就越高。因此,考生的高考位次也受到招生計劃的影響。總之,高考位次是按照全國排名來確定的,考生的成績在全國范圍內進行比較,以確定其在全國的排名。考生的高考位次也受到招生計劃的影響,招生計劃越多,考生的位次就越高。
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