各位老師、親愛的2021級新同學們：

大家上午好！

非常高興能夠在北京最美的金秋，迎接紅果園的新主人。在此，我首先代表北京交通大學，向2021級的9613名新生表示熱烈的歡迎與誠摯的祝賀！由于疫情防控的原因，各位家長無法親臨典禮現場，在此我通過網絡向各位家長表示衷心的感謝，感謝你們對北京交大的信任和支持！

今天在場的既有本科新生，也有碩士和博士新生，雖然你們處在不同的學業階段，但都將開始一段全新的求學之旅。大學教育最核心的內容是融知識傳授、價值塑造、能力培養為一體，無論哪個階段，這個核心內容是不變的。你們體驗并且享受大學生活的過程，也就是對自身素質能力、價值觀念全方位塑造的過程。大學究竟有何種力量，能夠產生如此全方位的影響？我們可以從大學中的“大”字上尋求答案。今天的開學典禮，我想帶大家一起感悟一下大學之“大”。

大學之大，在于研究“大學問”

蔡元培先生曾說：“大學者，研究高深學問者也”。高深并不單純指學習的難度，它是指不斷深化的認識和探索的過程，是創新的過程。中學時期大家主要是掌握已經被人類驗證過的知識，本科階段需要走向我們并不完全了解的領域、涉獵更廣闊的知識，而研究生階段則要通過嚴謹的學術方法，逐步把自己對所學領域一些問題的思考轉變為可以被驗證的學術成果。這個對相關領域逐步認識、逐步深入和探索的過程，就是創新的過程。在兩個月前的畢業典禮上，學校請來了你們2002級的學長牛俊坡，他是我國首次火星探測任務“天問一號”火星環繞器的總體設計師，他在求學階段就對航天探測充滿興趣，畢業后專注火星探測研究很多年，最終實現“天問探火星”的夢想。他的經歷清晰地勾勒出從確立學術興趣、形成創新思維，到開展科研探索，再到產出實際成果的創新過程。希望同學們珍惜學校提供的濃厚的學術氛圍和良好的學習條件，始終保持求知探索的精神勁頭，不斷提升自己的學習和研究能力，為今后的發展打下堅實寬廣的基礎。

大學之大，在于涵養“大品格”

德行是立人之本。大學的教育不可能只是單一的傳授知識，還有重要的功能和目的是價值塑造，幫助大家陶鑄品格，形成獨立和健全的人格，特別是養成走向成功所必備的自強、刻苦、堅韌、正直、善良、奉獻和責任感等等良好品質。在這里舉兩個身邊的例子，第一個例子，學校有近5000名師生光榮地參與了國慶70周年和建黨100周年的兩次慶祝活動，無論是在群眾游行方陣、還是天安門廣場獻詞和鳥巢文藝演出中，他們都展現了交大人的良好精神風貌，得到了外界的一致好評。而榮耀的背后，是他們放棄暑假休息、不懼烈日炎炎、不辭披星戴月才換來了最終的訓練成果。第二個例子，你們當中有一位牛興煒同學，被大家愛稱“追著信號跑的孩子”，因為在疫情上網課期間，他的家鄉信號不穩定，每天都要“搜山”尋找信號，一個小山坡、一張小桌板、一把木頭椅，就是他的“天然教室”， 雖然條件艱苦，但他一直堅持到課業結束。同時他還是圓滿完成抗震救災任務的解放軍戰士、學校“五四獎章”的獲得者。這兩個例子中體現出的勇于擔當、自強堅毅、默默奉獻一直都是交大青年最美好的品質，希望你們能繼承這些品質，在大學階段不斷涵養崇德向善的人生底蘊。

大學之大，在于堅守“大情懷”

我們學校與中國鐵路和交通運輸的歷史淵源極為深厚，中國鐵路之父??詹天佑先生的塑像就挺立在校園中央。詹天佑先生曾說：“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外辱，足以自立于地球之上”，這是對他所代表的中國鐵路精神的深刻詮釋，也是交大人求知報國的精神追求。學校“百歲院士”徐敘?先生為了填補國家相關領域的空白，終生致力于固體發光學領域的研究。在他的長期努力下，不僅實現了“照亮全中國”的愿望，還帶領中國發光學走向世界舞臺，這就是我們交大人知行合一、報效祖國的生動體現。你們是交大精神的傳承者、踐行者，希望你們將個人的發展和價值實現與國家需求、社會進步緊密結合，特別是將學習和研究方向瞄準國家戰略和關鍵核心技術領域，為攻克未來制約國家科技發展的“卡脖子”難題積蓄力量，將來成為當仁不讓的強國力量。

大學問、大品格、大情懷，這是大學之大的具體體現，也應該是每一位交大學子追求的目標，這份追求只有通過你們的不懈努力才會實現。我知道曾經有人用大學的自由來激勵你們度過高考的關卡，其實大學的自由絕不等于輕松，絕不意味著無拘無束、歲月靜好，大學是將決定你未來發展的選擇權交由你們自己來掌握。希望你們能將這份自由轉化為克服能力恐慌的自覺，轉化為學術探索的資源，規劃好自己的路徑，沿著未來的目標不斷奮進。

最后，祝愿你們在接下來幾年的時間里能真正體會“大學之大”，在北京交通大學這座巍巍學府之中，獲得一段充實、精彩、值得銘記一生的交大時光！

謝謝大家！