2017年兩會高考改革提案,今年全國兩會高考改革話題議案最新消息

2017年兩會熱點解讀之教育1、未來是否延長義務教育年限?

“十三五”期間仍然為9年

袁貴仁部長說

3月10日|全國人大記者會

經過中央決策，“十三五”期間，中國義務教育仍然為九年，義務教育包括普及、免費、均衡、強制四個要素。我們不延長九年義務教育，是要將重點放在把義務教育辦得更好。

2017年兩會熱點解讀之教育2、高考“全國一張卷”可以有嗎?

國家統一命題≠全國高考一張卷

袁貴仁部長說

3月10日|全國人大記者會

除北京、上海、天津、江蘇、浙江外，其他26個省份選擇國家統一命題，但是由于各省使用的高中教材不同，所以這26個省份采用的并不是同一份卷子，題是由國家命題中心統一命制，但是有多套卷子供各省選用。

2017年兩會熱點解讀之教育3、如何加強農村教師隊伍建設?

積極推動落實《鄉村教師支持計劃》

袁貴仁部長說

3月10日|全國人大記者會

辦好農村教育，關鍵是把農村教師隊伍建好。要讓農村教師下得去、留得住、教得好。下一步將重點落實《鄉村教師支持計劃》提出的重點任務，包括統一城鄉教師編制標準、拓展鄉村教師來源渠道、切實提高鄉村教師待遇、職稱評聘向鄉村教師傾斜、加強教師輪崗交流、加大鄉村教師培訓力度、建立鄉村教師榮譽制度、推廣鄉村教師縣聘校用等。

2017年兩會熱點解讀之教育4、留守兒童的教育問題如何解決?

吃住行要“三優先”

袁貴仁部長說

3月10日|全國人大記者會

教育部門至少在這幾方面要下更大的功夫：第一，做到“三個優先”，寄宿制學校優先安排留守兒童，營養餐供給優先提供留守兒童，上下學的交通安全優先滿足留守兒童。第二，加強對留守兒童的心理健康教育。第三，學校要保持和家長的溝通、聯系、合作，督促家長盡責。

2017年兩會熱點解讀之教育5、校園欺凌如何防范制止?

學校、家庭、社會共同努力

袁貴仁部長說

3月10日|全國人大記者會

安全是一件頭等要緊的大事，沒有安全，教育無從談起，孩子成長成才也無從談起。從教育部門來說，要加強學生教育，加強學校管理，加強依法懲治。近期將會同有關部門開展專項督查、專項治理。

2017年兩會熱點解讀之教育6、哪些高校會率先轉型?

推動部分地方高校向應用型轉型

袁貴仁部長說

3月10日|全國人大記者會

中國高校的轉型發展，實質上是中國高等教育供給側結構性改革。我們鼓勵、推動、引導部分地方高校向應用型轉型，地方高校是適應高等教育大眾化需求新設立的、新升格的，要率先轉型，從培養理論型人才轉到培養技術、技能型人才，來適應經濟轉型的需要、地方經濟社會發展的需要。轉型的關鍵是調整專業設置，轉型的核心是人才培養模式。

2017年兩會熱點解讀之教育7、哪些高校能進入“雙一流”?

強化績效評價，動態調整支持

袁貴仁部長說

3月8日|全國政協教育界委員聯組會

一流大學、一流學科建設是開放的，只要學科達到一流水平，就是我們的建設目標。高校需要做的就是埋頭苦干，扎實工作，提高辦學水平。政府會強化績效評價，根據高校辦學目標實現程度，動態調整支持力度。不會給你戴一個帽子，讓你干好干不好都一個樣。我們會充分發揮大數據作用，重點依據已公開的數據、成果和質量報告，引導高校把功夫放在教學質量提高、一流學科建設上。

2017年兩會熱點解讀之教育8、民辦教育如何分類管理?

不論營利非營利，都是公益性事業

袁貴仁部長說

3月8日|全國政協教育界委員聯組會

民辦教育，不管是營利還是非營利，都應是公益性事業。對于民辦教育發展，根本是促進，不能是停滯，更不能是倒退。對于分類管理，我們將按照中央統一部署，會同有關部門研究出臺差別化扶持政策，特別是在政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵、土地劃撥等方面加大對民辦學校支持力度，推動民辦教育做優做強。

2017年兩會熱點解讀之教育9、貧困家庭孩子上不起學咋辦?

確保“一個不能少”

杜玉波副部長說

3月11日|中國教育報采訪

國家資助政策實現了各個教育階段的全覆蓋和不同性質學校的全覆蓋，幫助數千萬家庭經濟困難學生順利入學、完成學業，幫助貧困學子通過接受教育改變了本人及其家庭的命運，有效阻止了貧困代際傳遞。下一步，各地、各校要全面、準確掌握扶貧部門認定的建檔立卡貧困家庭學生(兒童)信息，并把這些學生(兒童)全部納入資助范圍，確保“一個不能少”。

2017年兩會熱點解讀之教育10、學生資助如何避免平均分配?

不斷提高學生資助“精準度”

杜玉波副部長說

3月11日|中國教育報采訪

各地、各校要建立“精準資助”工作機制，不斷提高學生資助“精準度”。力求在“預算分配”上更加精準、在“資助對象”上更加精準、在“資助力度”上更加精準。

2017年兩會熱點解讀之教育11、高校辦學自主權會擴大嗎?

深入推進教育管辦評分離

朱之文副部長說

3月10日|新華社采訪

深入推進教育管辦評分離，基本形成政府依法管理教育、學校依法自主辦學、社會依法參與和監督的教育公共治理新格局;進一步擴大省級政府教育統籌權，強化省級政府在教育公共服務提供方面的責任;進一步落實和擴大高校辦學自主權，更好地激發學校辦學活力。

2017年兩會熱點解讀之教育12、上職業學校有前途嗎?

接受職業教育不再是“斷頭路”

朱之文副部長說

3月12日|人民日報采訪

2017年全國高職分類考試招生數達到高職招生計劃總量的50%，接受職業教育不再是“斷頭路”。而且在辦學機制等方面有了新突破，發展職業教育不再是教育部門的“獨角戲”。

2017年兩會熱點解讀之教育13、教育信息化有哪些進展?

教育信息化促進教育高位均衡

杜占元副部長說

3月11日|人民日報采訪

“十二五”期間，我國逐步形成了以促進信息技術與教育教學深度融合理念、以堅持應用驅動和機制創新為基本方針的中國特色教育信息化發展路子。教育信息化對引領教育變革、促進教育公平、提高教育質量發揮了重要作用。到“十二五”末，全國中小學互聯網接入率達到87%，多媒體教室擁有率達到80%，超過36%的學校開通了網絡學習空間。

2017年兩會熱點解讀之教育14、隨時隨地學習能實現么?

人人皆學、處處能學、時時可學

杜占元副部長說

3月11日|人民日報采訪

希望未來能建成“人人皆學、處處能學、時時可學”，與國家現代化發展的總體目標相適應的教育信息化體系;基本實現教育信息化對高素質人才培養和教育領域綜合改革的支撐作用。

2017年兩會熱點解讀之教育15、家庭教育是否需要立法?

正起草家庭教育法草案

郝平副部長說

3月11日|參加“微言教育”微訪談

家庭教育是教育的重要方面。教育規劃綱要已經明確提出要制定家庭教育法，目前教育部正在配合全國婦聯起草家庭教育法草案，下一步將進一步向社會廣泛征求意見，加快立法進程，力爭盡早提交審議。

2017年兩會熱點解讀之教育16、家長給學校提意見會得到重視嗎?

家長委員會要參與監督學校管理

郝平副部長說

3月11日|參加“微言教育”微訪談

根據教育規劃綱要，各級各類學校應當實行依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與。教育部已經制定了中小學幼兒園家長委員會指導意見，要求學校在學校事務中充分聽取家長的意見，明確和加強家長委員會參與、監督中小學管理的職權，為家長和學校建立更為規范有效的溝通合作機制。

2017年兩會熱點解讀之教育17、“家長作業”怎么解決?

不贊成給家長布置作業

劉利民副部長說

3月7日|參加“微言教育”微訪談

國家歷來重視減輕學生過重課業負擔，采取了提高課堂效率、減少作業數量、增加鍛煉和睡眠時間、改進考試評價制度等系統性措施，取得了一定的效果。學生成長需要家長參與，但不贊成給家長布置作業。

2017年兩會熱點解讀之教育18、多校劃片能解決擇校熱嗎?

多校劃片只是階段性補充措施

劉利民副部長說

3月7日|參加“微言教育”微訪談

國家大力推進義務教育均衡發展，校際差距明顯縮小，但教育資源配置不均衡問題仍然存在。在總結地方實踐基礎上，我們推出了多校劃片政策，指導擇校熱點地區實現機會公平，使學生享有平等進入優質學校的機會。這只是階段性的補充措施，解決擇校問題，最終還要靠擴大優質教育資源，辦好每所學校。

2017年兩會熱點解讀之教育19、大學生到基層就業有保障嗎?

國家四大基層項目優惠政策多

林蕙青副部長說

3月9日|參加“微言教育”微訪談

國家歷來鼓勵支持大學生到基層就業。目前國家有農村教師特崗、三支一扶、大學生村官、西部計劃等四大基層項目。參加這些基層項目的畢業生，可享受學費補償和助學貸款代償、公務員定向招錄、考研初試加10分、高職(高專)學生免試入讀成人本科等優惠政策。具體可向學校就業指導中心咨詢。

2017年兩會熱點解讀之教育20、高校創新創業教育改革如何評價?

正在研制認定標準

林蕙青副部長說

3月9日|參加“微言教育”微訪談

教育部正在研制《深化創新創業教育改革示范高校認定標準》，明確一些能夠科學反映深化創新創業教育改革成效的關鍵指標，并在各省級教育行政部門推薦的基礎上，認定一批深化創新創業教育改革示范高校。計劃今年10月公布首批示范校名單。