變化一:替換近四成老課文新教材更具時代感
據了解,新修訂版教材和以往的老版本相比,更換了約40%的課文。修訂版教材除了拼音、識字單元外,以詩歌為主構架全書,共有13首詩。保留新修訂的教材中保留部分優秀的傳統篇目,像是小學課文中《小英雄王二小》、《國旗和太陽一同升起》、《吃水不忘挖井人》、《朱德的扁擔》等愛國主義等文章得到保留。同時,修訂版教材還特別注意選擇文質兼美且貼近兒童生活的文本,并保留了原教材的許多傳統名篇,比如《想做好事的尤拉》、《奧莉婭和莉達》等。
改動
《洲際導彈自述》被換成《網絡表情符號》
原因:更切合互聯網時代的學生生活
《魯提轄拳打鎮關西》被換為《智取生辰綱》
《南京大屠殺》被換成《死里逃生》
原因:與現代和諧社會導向不符
現階段還在學習的
小學一年級課文
《花朵》
《共同的家》
《雨后的森林》
《靜夜思》
《十二月歌》
《石榴笑了》
《浪花》
初中一年級課文
《回憶我的母親》
《小巷深處》
《我的老師》
《“兩彈”元勛鄧稼先》
《濟南的春天》
《竹林深處人家》
變化二:新教材古詩文占比將達40%
新修訂后的教材還增加了古詩文比重。像是小學一至六年級相關課文約占全部課文的30%,每冊最后一個單元集中安排反映中華優秀傳統文化的課文;七至九年級教材在篇目減少的情況下,仍然保持每冊兩個古文單元,古文單元占比基本保持在40%左右。同時,新修訂教材還通過其他方式做了一定程度的彌補,比如增加了白話小說單元。此外,新教材中小學階段的《百花園》中的“讀讀背背”欄目,安排的內容都是古詩文;全套教材在《百花園》中安排讀背古詩文82篇,比此前教材增加了40%。另外,七至九年級口語交際中的《交流座右銘》、《談談你心目中的君子》,寫作中的《我看古人的苦讀精神》,綜合性學習中的《諸子百家初探》、《現代社會與儒家思想》等,都與中華傳統文化密切相關。
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