【語文】小學一年級的課本“胖了一圈”

變化一：先識字后拼音，先學“天地人”再學“a o e”

翻開小學語文新教材，原本占據第一課的“a o e”被“天、地、人、你、我、他、金、木、水、火、土”取代，9月1日上小學的孩子們將先認漢字，開學一個多月后再學拼音。

變化二：小學低學段的認字量有所減少

在降低學習漢語拼音難度的同時，小學低學段的認字量也有所減少。

變化三：增加了古詩文

語文新教材中還增加了中華傳統文化分量。

古詩文篇幅上，小學增至129篇，占選文總體數量的30%左右，初中有132篇，且選文體裁多樣，從《詩經》到清人詩作，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有選擇。同時增設專題欄目，如小學的“日積月累”欄目，安排了楹聯、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等，初中的“綜合性學習”欄目，圍繞“友”“信”“和”等傳統文化關鍵詞，設計了一系列專題活動；教材還大量編選反映中華優秀傳統文化和傳統美德的課文，如《紙的發明》等。

變化四：培養讀書興趣

以前教材編寫普遍是主題單元，此次統編教材采取語文素養和人文精神雙線組織單元的方式來編排。同時，注重培養學生的讀書興趣。記者采訪得知，統編教材中，課文數量減少，但衍生閱讀量大增。教學上也改變以往只注重精學精講的方式，精學的同時還要注重默讀、瀏覽、跳讀、猜讀、比較閱讀、整本書閱讀等。小學語文還安排了“親子閱讀”，讓孩子和大人一起讀書。初中則安排名著導讀、古詩文誦讀，“統編新教材主治不讀書、少讀書。”

【道德與法治】注重增強學生的文化自信

道德與法治注重增強學生的文化自信，不僅介紹傳統節日、民歌民謠、傳統美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內容，還突出“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“載人航天精神”等教育。

法治知識課程也進入義務教育課堂。小學六年級、初二年級道德與法治課程設置法治教育專冊，系統講授憲法等知識。據統計，道德與法治教材中，小學涉及30多部法律法規，初中涉及50多部法律法規、6部條例和司法解釋。

【開設《科學》課】小學一年級新開設《科學》課

今秋開學，全國小學科學課程起始年級調整為一年級。根據教育部最新修訂的《義務教育小學科學課程標準》，原則上按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。教育部要求，要重視實驗教學，努力創設適宜的學習環境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師要加強實踐探究過程的指導，注重引導學生動手與動腦相結合，增強學生問題意識，培養他們的創新精神和實踐能力。

相關新聞：后年中小學所有年級使用“統編教材”

根據教育部發布，從2012年開始，教育部統一組織編寫義務教育道德與法治、語文和歷史三科教材。這項工作從2012年開始，到2017年上半年,經國家教材委員會審查通過，歷時五年，完成了全部的編審工作。

從今年9月1日秋季學期開始，在全國所有地區初始年級開始投入使用。新教材的使用范圍還將擴大，2017年秋季學期，全國所有地區小學一年級和初中一年級使用統編教材，2018年覆蓋小學初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統編教材。