今天許老師被一位家長問道,內蒙古上寧夏醫科大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同,本文許老師就寧夏醫科大學在內蒙古的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家,希望大家在報考寧夏醫科大學的時可以作為參考,今年的寧夏醫科大學在內蒙古的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。
1、2022年內蒙古理科類考生要想上寧夏醫科大學需要的最低錄取分數線為458分,最低錄取位次是22378名,招生錄取人數為8人;
2、2022年內蒙古理科類考生要想上寧夏醫科大學需要的最低錄取分數線為423分,最低錄取位次是31192名,招生錄取人數為2人;
3、2021年內蒙古理科類考生要想上寧夏醫科大學需要的最低錄取分數線為459分,最低錄取位次是21461名,招生錄取人數為8人;
4、2021年內蒙古理科類考生要想上寧夏醫科大學需要的最低錄取分數線為408分,最低錄取位次是32426名,招生錄取人數為2人;
5、2020年內蒙古理科類考生要想上寧夏醫科大學需要的最低錄取分數線為547分,最低錄取位次是8738名,招生錄取人數為8人;
6、2020年內蒙古理科類考生要想上寧夏醫科大學需要的最低錄取分數線為440分,最低錄取位次是30292名,招生錄取人數為2人;
1、2022年寧夏醫科大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
內蒙古 | 2022 | 理科 | 本一A | 8 | 458 | 22378 | 省政府 |
內蒙古 | 2022 | 理科 | 本二A | 2 | 423 | 31192 | 省政府 |
2、2021年寧夏醫科大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
內蒙古 | 2021 | 理科 | 本一A | 8 | 459 | 21461 | 省政府 |
內蒙古 | 2021 | 理科 | 本二A | 2 | 408 | 32426 | 省政府 |
3、2020年寧夏醫科大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
內蒙古 | 2020 | 理科 | 本一A | 8 | 547 | 8738 | 省政府 |
內蒙古 | 2020 | 理科 | 本二A | 2 | 440 | 30292 | 省政府 |
寧夏醫科大學前身是1958年建立的寧夏醫學院。1962年改稱寧夏大學醫學系。1972年,上海鐵道醫學院搬遷至銀川,與寧夏大學醫學系合并重建寧夏醫學院。2002年,寧夏衛生學校、寧夏護士學校并入寧夏醫學院。2008年8月,學校更名為寧夏醫科大學。2014年,寧夏師范學院醫學院并入寧夏醫科大學,至此,學校成為寧夏唯一的醫學高等教育學府。學校是國家教育部、衛健委、寧夏回族自治區人民政府共建高校。有教職員工及醫護等人員6800余人,其中專任教師980人,副高以上職稱784人。有博士生導師115人,碩士生導師897人(含115名博士生導師)。全日制在校生10915人(含博士、碩士、本科、專科、留學生)。有雁湖、雙怡兩個校區,占地面積共1700畝,設有14個教學機構,13個教輔科研機構,有14所非直屬附屬醫院,52所教學實習醫院。學校有醫學、理學和管理學3個學科門類,20個本科專業,其中有臨床醫學、醫學檢驗技術、藥學、預防醫學、護理學5個國家級一流專業,5個國家級特色專業,9個自治區級特色優勢專業,2個國家級一流課程。有2支國家級教學團隊,11支自治區級教學團隊。有2個國家級實驗教學示范中心,9個自治區實驗教學示范中心。學校有5個博士學位授予點,15個碩士學位授予點。有8個國家中醫藥管理局中醫藥重點學科,5個自治區級重點學科,4個自治區級優勢特色學科,7個自治區一流建設學科,藥理學與毒物學進入ESI全球前1%,有科技部省部共建國家重點實驗室培育基地1個,3個部(委)重點實驗室,教育部省部共建協同創新中心1個,自治區級重點實驗室8個,自治區工程技術研究中心4個。學校秉承“開放辦學、內涵發展、強化特色、注重創新”的辦學理念和“修德濟人、篤學精術”的校訓,凝心聚力,力爭一流,目前已發展成為一所規模、結構、質量、效益相協調,在全國同類院校中有一定影響力和知名度的高等醫學院校。下一步,我們將始終堅持中國特色*教育發展道路,堅持新發展理念,堅持高質量發展,圍繞立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的*建設者和接班人,向著建設西部一流、國內知名、國際有影響、特色鮮明的教學研究型大學努力奮斗。(數據截止2021年10月9日)
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