今天許老師被一位家長問道，內蒙古上浙江大學需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就浙江大學在內蒙古的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考浙江大學的時可以作為參考，今年的浙江大學在內蒙古的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、內蒙古上浙江大學需要多少分

1、2022年內蒙古理科類考生要想上浙江大學需要的最低錄取分數線為648分，最低錄取位次是150名，招生錄取人數為25人;

2、2021年內蒙古理科類考生要想上浙江大學需要的最低錄取分數線為658分，最低錄取位次是138名，招生錄取人數為25人;

3、2020年內蒙古理科類考生要想上浙江大學需要的最低錄取分數線為672分，最低錄取位次是136名，招生錄取人數為25人;

4、2022年內蒙古文科類考生要想上浙江大學需要的最低錄取分數線為606分，最低錄取位次是57名，招生錄取人數為6人;

5、2021年內蒙古文科類考生要想上浙江大學需要的最低錄取分數線為635分，最低錄取位次是64名，招生錄取人數為6人;

6、2020年內蒙古文科類考生要想上浙江大學需要的最低錄取分數線為647分，最低錄取位次是66名，招生錄取人數為6人;

二、內蒙古上浙江大學近三年的錄取分數線和位次

1、2022年浙江大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年浙江大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年浙江大學在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、浙江大學最新師資力量學校簡介

　浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創立于1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學。抗戰期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年，同根同源的四校實現合并，組建了新浙江大學，邁上了創建世界一流大學的新征程。*總書記主政浙江期間，親自聯系浙江大學，18次蒞臨指導，對學校改革發展作出了一系列重要指示，描繪了高水平建成中國特色世界一流大學的宏偉藍圖。在120多年的辦學歷程中，浙江大學始終秉承以“求是創新”為校訓的優良傳統，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。　　浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創新型大學，學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫學、管理學、交叉學科等13個門類，設有7個學部、37個專業學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學機構、7家直屬附屬醫院。學校現有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區，占地面積6223440平方米，圖書館總藏書量787萬冊。截至2020年底，學校有全日制學生60739人、國際學生5596人、教職工9674人，教師中有中國科學院院士、中國工程院院士（含雙聘）52人、文科資深教授15人、教育部“*獎勵計劃”特聘教授101人、國家杰出青年科學基金獲得者154人。在國家公布的“雙一流”建設名單中，學校入選一流大學建設高校（A類），18個學科入選一流建設學科，居全國高校第三。　　浙江大學緊緊圍繞“德才兼備、全面發展”的核心要求，全面落實立德樹人根本任務，著力培養德智體美勞全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者。在長期的辦學歷程中，學校涌現出大批著名科學家、文化大師以及各行各業的精英翹楚，包括1位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科技獎得主、4位“兩彈一星”功勛獎章獲得者、1位“八一勛章”獲得者、1位全軍掛像英模、5位國家榮譽稱號獲得者、6位“最美奮斗者”和210余位兩院院士等杰出典型，為實現中華民族偉大復興、推進人類文明交流互鑒作出了積極貢獻。　　浙江大學注重精研學術和科技創新，建設了一批開放性、國際化的高端學術平臺，匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊。“十二五”以來，學校多項科研創新指標保持全國高校前列，作為牽頭單位獲得國家科技進步特等獎1項、一等獎8項、二等獎56項；《中國歷代繪畫大系》、《中華禮藏》、敦煌學等文化傳承創新成果在海內外產生了廣泛影響。　　“國有成均，在浙之濱”。今天的浙江大學，堅持以**中國特色*思想為指導，致力于傳播與創造知識，弘揚與引領文化，服務與奉獻社會，堅持“更高質量、更加卓越、更受尊敬、更有夢想”的戰略導向，統籌推進“五大體系”“五大布局”“五大戰略”，加快走向世界一流大學前列，為實現中華民族偉大復興、促進人類文明進步作出卓越貢獻。