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呼倫貝爾學院數據科學與大數據技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

更新時間:2023-11-23 01:25:34 高考知識網 sport555.cn

今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于呼倫貝爾學院的數據科學與大數據技術專業方面的問題,其中包括呼倫貝爾學院的數據科學與大數據技術專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解呼倫貝爾學院的數據科學與大數據技術專業有幫助。

呼倫貝爾學院數據科學與大數據技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

一、呼倫貝爾學院數據科學與大數據技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在內蒙古省份2021年的呼倫貝爾學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是349分,對應的最低錄取位次在46959名;

2、在內蒙古省份2019年的呼倫貝爾學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是401分,對應的最低錄取位次在44803名;

二、呼倫貝爾學院數據科學與大數據技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (辦學地點校本部)(收費標準4600元/年)(學制四年)數據科學與大數據技術專業 2021 內蒙古 理科 - 349 46959
2 (辦學地點:校本部)數據科學與大數據技術專業 2019 內蒙古 理科 - 401 44803

(一)、呼倫貝爾學院對比鹽城工學院哪個好 附分數線排名

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擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環節中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將呼倫貝爾學院對比鹽城工學院哪個好的問題,做了以下數據對比,報考呼倫貝爾學院對比鹽城工學院的學校屬性、最低錄取分數線、院校特色等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、呼倫貝爾學院對比鹽城工學院哪個好 1、呼倫貝爾學院在內蒙古2022年理科最低分為211分,鹽城工學院(B)在內蒙古2...查看更多

(二)、呼倫貝爾學院化學工程與工藝專業怎么樣?錄取分數線多少分

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(三)、呼倫貝爾學院對比河北東方學院哪個好 附分數線排名

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(四)、呼倫貝爾學院對比華北水利水電大學哪個好 附分數線排名

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(五)、呼倫貝爾學院對比聊城大學哪個好 附分數線排名

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(六)、呼倫貝爾學院對比三亞學院哪個好 附分數線排名

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(七)、呼倫貝爾學院對比防災科技學院哪個好 附分數線排名

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(八)、長春科技學院對比呼倫貝爾學院哪個好 附分數線排名

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(九)、呼倫貝爾學院對比長春師范大學哪個好 附分數線排名

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(十)、呼倫貝爾學院對比齊齊哈爾工程學院哪個好 附分數線排名

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(十一)、呼倫貝爾學院對比閩江學院哪個好 附分數線排名

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(十二)、呼倫貝爾學院會計學專業怎么樣?錄取分數線多少分

呼倫貝爾學院數據科學與大數據技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于呼倫貝爾學院的會計學專業方面的問題,其中包括呼倫貝爾學院的會計學專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解呼倫貝爾學院的會計學專業有幫助。 一、呼倫貝爾學院會計學專業怎么樣?錄取分數線多少分 1、在內蒙古省份2022年的呼倫貝爾學院會計學專業文科專業分數線是430分,對應的最...查看更多

三、呼倫貝爾學院師資和院系介紹

呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內蒙古自治區呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學,1977年恢復本專科招生。1992年,呼倫貝爾盟教育學院、內蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉爾師范專科學校合并,重新組建成立呼倫貝爾大學。1997年,經原國家教委批準成立呼倫貝爾學院。2000年后,海拉爾蒙古族師范學校、呼倫貝爾盟商業學校、呼倫貝爾盟城建職工中專學校、內蒙古工程技術學校相繼并入。2003年,經教育部批準晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學工作合格評估。學校植根呼倫貝爾,緊扣區域和行業需求,推進應用型轉型發展,2016年被確定為自治區首批整體轉型發展試點高校,同年入選國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程百所高校。2018年通過教育部本科教學工作審核評估。2020年,內蒙古自治區人民政府學位委員會向國務院學位委員會推薦學校為新增碩士學位授予單位。學校現有三個校區,占地76.15 萬平方米,建筑面積 34.39 萬平方米,教學行政用房 18.75 萬平方米,固定資產 11億多元,館藏紙質圖書 95.2 萬冊、電子圖書 40.81 萬冊、數據庫 22個,教學、科研儀器設備總值 17036.33萬元。學校設有 23 個學院、20個黨政管理機構、3 個教輔部門和民族歷史文化研究院。現有本科專業 57 個,涵蓋文學、藝術學、理學、教育學、法學、工學、歷史學、管理學、經濟學和農學十大學科門類。有國家級一流本科專業建設點1個、自治區級一流本科專業建設點 10個、自治區級實驗教學示范中心 3 個,自治區高校創新培育團隊 1 個、重點研究基地 2 個、自治區級工程研究中心1個。學校基本形成了以優勢學科專業為主體,特色學科與關聯專業良性互動、協同發展的良好態勢,為區域經濟社會發展提供了有力的人才支撐和智力支持。現有全日制在校生 13647 人,其中本科生 12944 人、少數民族預科生 116 人、專科生 703 人、留學生 6 人、成人教育學生 1957 人。學校現有教職工1159 人,其中專任教師692人。專任教師中,“雙師雙能”型教師 180 人,具有高級職稱的386人,具有博士和碩士學位的579人。教師中有全國師德標兵 1人,自治區教學名師7人、教壇新秀 7人、教學團隊 8個,獲自治區教學成果一等獎 2 項、二等獎 10 項,32名教師先后獲內蒙古自治區教學技能大賽一、二、三等獎。學校近幾年獲國家社會科學基金項目 21 項、自然科學基金項目 7 項,發表科研論文 4090 篇(其中 SCI、EI 等檢索 101 篇),獲發明專利 2 項、實用新型專利 156 項,獲內蒙古自治區哲學社會科學優秀成果二等獎 6 項、三等獎 10 項,有自治區“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創