與各部門密切配合，加強協作，積極支持義務教育均衡發展;按屬地管理原則，協調解決學校改擴建用地、組織適齡兒童入學、維護校園周邊環境等問題，努力形成政府統籌、社會參與、部門齊抓共管的義務教育均衡發展長效機制。這是高考知識網小編給大家準備的農村義務教育均衡發展匯報材料，快來看看吧。

農村義務教育均衡發展匯報材料一

一、學校基本情況：

打柴溝小學始建于1953年，學校占地面積16320平方米，生均53平方米，建筑面積1972平方米，生均6.4平方米，現設有7個教學班，在校生306人, 其中女生150人，少數民族123人。成為寄宿制學校，現有寄宿生62人，宿舍管理員1人。學校有教職工22人，其中本科學歷12人，大專學歷10人，小學高級教師9人，小學一級教師13人，目前專任教師的學歷合格率為100%，學歷達標率為100%。

在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了巨大的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。

二、義務教育均衡發展達標情況：

(一)學生情況：

充分認識未成年人思想道德建設的重要意義。堅持以人為本，采取得力措施，加強學生發展方面的教育管理。學生的作業完成教材規定的任務，教師批閱認真，學生對錯題更正及時。各科作業書寫工整規范率較高，學生的作業本保護干凈平整。

全體學生能按時完成老師布?的作業，正確率高，并能及時更正錯題。學生作業本整齊、干凈、書寫工整。

利用每周的國旗下講話，教育學生熱愛家鄉、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信;教育學生遵守校紀校規、法律法規。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

培養學生的自我管理能力。以教導處牽頭，學校組建了日常行為規范檢查組，由各班的班干部和值周老師組成，每天檢查各班的清潔衛生、廣播操、眼保健操等，量化打分，評比公布，有力地促進了學生自立能力的發展。

(二)教師隊伍：

1、學校有教職工22人，其中本科學歷12人，大專學歷10人，小學高級教師9人，小學一級教師13人，目前專任教師的學歷合格率為100%，學歷達標率為100%。

2、學校設有校長、副校長、教導主任、總務主任等組織機構，下設有安全、衛生、后勤等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

(三)保障機制：

1、學校占地面積5000平方米，生均35平方米，建筑面積1512平方米，生均10.6平方米，圖書2800余冊，生均20冊。

2、設有辦公室、美音室、實驗室、儀器室、圖書室等。

3、學校有電腦8臺，全部計算機光釬上網，整個校園實現了網絡化，配備4套多媒體教學設備，方便了教師現代化教學手段的運用。

(四)質量與管理：

1、學校嚴格按照市頒課程計劃開足開齊各類課程，落實大課間活動，保證學生每天在校課外鍛煉時間1小時。

2、學校少先隊結合我校實際情況認真開展各種類型德育宣傳教育活動，使全體學生在校園內無時不刻受到德育熏陶教育，真正做到德、智、體全面發展。

3、堅持以活動促教研，以活動提質量。加強教研活動，積級推動新課改教學，組織教師學習新理念和新做法。

4、強化安全教育，責任落到實處，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強。

三、開展的主要工作

(一)、師德建設方面。

學校組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《教師八不準》等法規和文章，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”教育活動貫穿于教育教學實踐之中。通過健全落實政治學習制度，開展措施得力的師德教育活動，組織教師學習并深入貫徹落實各種文件精神及有關法規政策等，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索。加大宣傳力度，扎實開展好師德建設。積極培養師德典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。通過“致家長的一封信”，“學生問卷調查”、集體談心會等系列活動，共同研究學校工作存在的問題，完善監督機制。

(二)、教育教學方面。

1、狠抓教學常規。一是認真執行國家課程計劃，開齊開足課時，不隨意增減課時。二是在抓教學常規工作中提出教學流程的“五字決”管理要求，即：備課從“嚴”、上課務“實”、作業務“精”、輔導必“全”、考核要“新”。三是以提高質量為目標，實行“三大措施”，即聽課制，每位教師每學期至少聽20節課;教學流程檢查制，規定每月查備課、查作業批改;建立有效的教學管理機制，即校長帶頭抓，教導主任分工抓，教研組長具體抓。

2、狠抓課堂教學。教師能熟練掌握所教學科知識和技能，對所任學科有較高的見解、分析和運用能力。針對學生實際，實施有效的學習方法指導、創新學習能力的培養，課堂教學效果好。面向全體，不放棄一個學生，實施有效的分層、分類指導與幫助。能結合學科特點，注重學科間的整合，組織學生開展有效的綜合實踐活動。認真學習、理解和正確把握各學科課標要求。以課標為依據，準確理解、靈活運用教材。同時，我校給教師搭建學習的各種平臺，組織教師參加 “國培”、“網培”及教師基本功培訓。

3、狠抓教學績效。教學工作是我校長抓不懈的中心工作。通過努力，我校各年級、各學科合格率一直在75%以上，畢業率達100%。近年來畢業生成績跟蹤調查結果顯示，我校畢業生能很快適應初中學習，學習態度好，基礎知識較扎實，學習潛力較大，得到初中學校的肯定。目前學校正在落實質量提升措施，力爭在原有的基礎上實現新的突破。

(三)、安全責任方面。

建立健全了學校安全工作領導小組，推行領導帶領教師安全值周輪流制度，明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，進一步明確責任，為學校安全工作的落實打下堅實的基矗我校有健全的安全工作制度，建立了安全工作應急預案;能經常性、多形式對學生進行安全知識教育。開展法制安全教育，提高法律意識，定期召開家長會。并于家長簽訂了安全協議，一、二年級實行家長接送，三至六年級有值周教師送。多年來校園內沒有發生一起重大安全事故，為廣大師生的學習生活提供了保障。

(四)、其他方面的工作

1、加強校園文化建設，做到環境育人。一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境; 二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強校園文化建設。

2、認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》，保證了體育課、活動課的正常開展，堅持每天做眼保健操和廣播體操，確保了學生每天一小時及以上的體育鍛煉時間。積極配合防疫部門對學生進行體檢和打防疫針的工作，杜絕了流行病在學校大面積發生，不定期對學生伙食進行衛生檢查，安排專人管理。

四、存在問題及今后努力的方向。

1、義務教育的實施，教師是主心骨。教師的教育理念及教育技術水平關系到一所學校素質教育的落實效果。因此師資培訓將是我校下一階段教育教學工作的重中之重，對此我們將通過深入開展校本教研、組織教師培訓學習、參與課題研究等多種途徑幫助教師及時轉變教育觀念，進一步提高教師實施素質教育、落實義務教育的能力和水平。

2、學生在學校的安全保障、飲食起居、活動空間等方面存在一定的不足，今后將多方面籌措資金，切實提高學校服務質量。

3、進一步加大學校精細化管理，學校要認真學習研究新課程標準，確定體現學生為主題，教師為主導的明確、清晰、具體、可量化的目標體系，接助多媒體教育技術和信息化教育資源，設計教學方案開展教學活動，為學生服務。切實在課堂教學的實效性上下功夫，學校在課堂教學的環節加強監控和管理，切實提高課堂教學質量。

4、注重行為養成教育，加大心理健康教育力度，制定心理健康教育活動方案，采取有效措施，確保學生中留守兒童、單親家庭兒童、問題家庭兒童、孤兒，能夠較好的接受教育，是其心理健康發展，讓學生人人受教育，人人都有良好的身心和體魄。

5、在教學活動中要牢固樹立學生的中心地位，重視學生的學習態度、學習方法、學習興趣的培養和學習策略的提高，學會自我檢測、評價和反思。學校要為學生實踐活動搭建平臺，創造各類機會使學生在潛移默化中自覺或不自覺的獲得知識，掌握技能，提高能力。