計算機科學與技術專業具體學習課程有數學(高等數學、線性代數、概率論與數理統計)、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要)、大學英語、體育等，以下是計算機科學與技術專業具體介紹。

一、計算機科學與技術專業具體學習課程

1、計算機科學與技術公共課程：數學(高等數學、線性代數、概率論與數理統計)、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要)、大學英語、體育。

2、計算機科學與技術專業基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、微型計算機技術、計算機系統結構、高級語言、匯編語言、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。

3、計算機科學與技術專業方向課程：離散數學、算法與數據結構、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網絡基礎、計算機編譯原理、計算機數據庫原理、C語言/c++語言、Java語言等。

二、計算機科學與技術專業簡介

計算機體系結構是指根據屬性和功能不同而劃分的計算機理論組成部分及計算機基本工作原理、理論的總稱。其中計算機理論組成部分并不單與某一個實際硬件相掛鉤，如存儲部分就包括寄存器、內存、硬盤等。計算機體系結構是程序員所看到的 計算機的屬性，即概念性結構與功能特性。按照計算機系統的多級層次結構，不同級程序員所看到的計算機具有不同的屬性。

三、計算機科學與技術專業培養目標

培養要求：

1．掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色*基本理論，具有良好的人文社會科學素 養、職業道德和心理素質，社會責任感強；

2．掌握從事本專業工作所需的數學（特別是離散數學）和其他相關的自然科學知識以及一 定的經濟學與管理學知識；

3．系統掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業知識，理解本學科的基本概念、知識 結構、典型方法，建立數字化、算法、模塊化與層次化等核心專業意識；

4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養和一定的工程意識，并 具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力；

5．具有終身學習意識以及運用現代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力；

6．了解計算機科學與技術學科的發展現狀和趨勢，具有創新意識，并具有技術創新和產品 創新的初步能力；

7．了解與本專業相關的職業和行業的重要法律法規及方針政策，理解工程技術與信息技術 應用相關的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；

9．具有一定的外語應用能力，能閱讀本專業的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交 流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。 

四、計算機科學與技術專業就業方向  

計算機科學與技術就業前景較好。畢業生畢業后可以到眾多軟件企業、各個大中型企事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以選擇到政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域從事管理和服務等工作。

計算機科學與技術專業全國普通高校畢業生規模在100000人以上，男女占比分別為70%、30%。開設計算機科學與技術專業的高校有970所，涵蓋各層次本科院校。

計算機科學與技術畢業生規模大，就業市場提供的職位也較多，是平均薪資最高的專業。但職業選擇時會出現“冷熱”不均的現象。經濟發達地區或工資待遇高的地區，仍將成為學生職業的首選，致使畢業生的需求顯得相對過剩。