伍尤其是“雙師型”隊伍的建設，保證培養方案的落實，同時具備突出的應用型教學能力；五是產學研合作教育的深度發展。

大學文化，從跟隨型發展轉向創業型發展

或許出于新建本科院校“后發優勢”的本能反應，在合并升格之初，不少新建本科院校忙于把自己辦得“像本科院校”。但英國華威大學的異軍突起表明，創業型發展才是打破路徑依賴的王道。為此，新建本科院校要以積極主動的心態正視內外環境的變化，要從愿景目標、教育教學理念、管理體制機制、資源配置、校園建設等方面建立起一種創業文化氛圍和創業發展體系。以自主創業帶動各項事業的蓬勃發展，從而實現新建本科院校新的跨越和高等教育質量的全面提升。

（作者系華中科技大學教育科學研究院博士研究生、重慶文理學院經濟管理學院院長）