【描寫自己的作文一】

我一直以來認為自己很個性，做自己，無須別人的評價，也不會在乎別人的評價，我以為自己很堅定，不會任人改變，可是到后來我發現我錯了。

我看到了比我優秀的人，我開始關注了她，我開始拿自己跟她作比較，發現我還有很多不足：我沒她瘦，我沒她瀟灑，我沒她有主見，我沒她畫的好，我的發型沒她的個性，街舞沒她跳的好，我還發現她全才了，后來我開始崇拜她了，有時侯想我為什么跟她有這么大的差距，也時常幻想如果我是她，我會怎么做?

后來同學告訴了我做自己很重要，一個人一個性格，喜歡歸喜歡，可你不可能是她，你做到的只能是超過她，做的比她好。不要拿自己跟任何人作比較，有很多人也在羨慕你，羨慕你的擁有。這些都很正常，做好自己，就是自己的個性!

【描寫自己的作文二】

今天，我來說說我自己吧，我是一個男孩，我喜歡知難而上。

記得在上二年級的時候，媽媽給我報了英語班，我剛接觸英語，成績總是落在后面。在我第二次聽寫英語單詞的時候，老師聽寫了十個單詞，但是，我只寫了一個單詞，我眼睜睜的看著其他同學聽寫全對，我的心里非常不服氣。于是我天天回家背單詞，讀英語書，聽英語磁帶，我每天付出的比別人多很多。就這樣，我的英語成績飛快地提高了，在英語班的家長會上，老師還向所有的家長表揚了我。

記得還有一次，班里的同學跳繩，我不會跳繩，同學們都嘲笑我，回到家里，我就奮力地練習跳繩，先是一次只能跳幾十個，然后慢慢得增多，經過我的努力，到現在，我一次能跳一百七十多個呢，連我的媽媽都比不過我呢!

這就是我，一個不服輸，勇往直前，知難而上的小男孩。

【描寫自己的作文三】

李逸飛，如果您能該掉這個“懶”的毛病，你肯定是一位很出色的學生。作為你的同學，我我真心的希望你改掉

這個毛病。

你的記憶力很強，剛播放過動畫片的主題歌都能背過。可是每次背課文，你都是最后一個才背過。有一次，老師讓背《十里長街送總理》一文，到周五同學們都背過了，只有你沒背過。老師讓你出去背，你出去了。不到十分鐘你就流利的背過了。這說明了你背不過課文，不是你背不過而是“懶”字在做怪。

你的字寫的很棒，因為太懶了，你經常交不了作業。數學老師布置完作業說：“誰下課交不了作業就到我辦公室做去”。同學們都全神貫注的做了起來。你卻動張西望的不知在干什么?快下課了我看了你一眼你才寫了一行，我在你耳邊說：“你肯定做不完作業了”。果然，下課后，你沒按時完成，還是被老師帶到辦公室補作業去了。

【描寫自己的作文四】

很多時候，我不清楚自己的情感。

很多時候，我不清楚自己想干什麼。

很多時候，我不清楚自己為什麼會無緣無故發脾氣。

很多時候，我不清楚自己對什麼東西有興趣。

很多時候，我不清楚自己是否真的喜歡一種東西……

那些瑣碎的事，那些敢於批評的人，那些泰然率性的人，永遠都能令我想到很多事情，也是令我想想到很多事情。

我知道，沒有人會真真正正的了解我。因為連我自己也不清楚我自己的個性，甚至做事的方法。我只知道，我是一個極為自相予盾的人。

我喜歡逗別人開心，因為我不想看到其他人感到沮喪或淪落。

同時間的，我也經常因自己或朋友，使別人感到自卑丶不高興甚至憤怒，或許，有時候我是一個無懼無怨的人。

我有時候很受物質誘惑，同時地，我亦憎恨那些用物質來收買或引誘別人的人。

我經常問自己到底想怎樣，也喜歡仰望天空，希望有任何一個人能告訴我，一個可信并正確回答到我的問題的答案。有時候，我或許是有幾種個性的人，不過，我并不在意這些事情，因為我不需要亦不想去了解自己。因為，我不會。

或許，我是一個有主見的人。不過，我同時也是一個可能經常只相信自己的人。有時候，我覺得自己的生活十分自在。又有時候，我會覺得自己的生活只馀黑白……

有時，我想說：此時此刻，有誰共鳴。