一、學幼師未來有出路嗎

第一，大專的幼師專業就業途徑非常廣闊

眾所周知，我國實行全面二孩政策以來，人口出生率呈現逐步上升的一個趨勢，每年有很多嬰幼兒出生，那嬰幼兒出生以后就會要接受相應的這個學前教育。

在這一塊，我國學前教育的師資隊伍是缺口數量非常大的。據不完全的數據統計，我國學前教育師資隊伍缺口至少在100萬人以上，而每年我國各大高等院校當中所培養的幼師專業的畢業生每年不到10萬人，所以這個缺口數量是非常大的。

從幼師專業的就業途徑來看，幼師專業既可以畢業之后在幼兒園就業工作，也可以在學前教育培訓機構當老師，還可以自主創業從事與幼兒教育、學前教育相關的一些行業。

相對于其他專業的單一就業途徑來講，幼師專業的就業途徑是非常廣闊的。這也是為什么現在各地都陸續恢復了原來的幼兒師范高等專科學校。

原來的幼兒師范高等學校在若干年前是發展非常廣闊的一個學校，但是后來由于這個人口出生率的急劇下降，所以不少地方的幼兒師范高等專科學校也辦不下去了。

但是，現在隨著全面二孩政策的實施，現在幼兒師范高等專科學校又迎來了發展的第二個春天。幼兒師范高等專科學校的發展，實際上也體現出幼兒教師在今后具有廣闊的職業發展前景，不然的話就不會有這么多幼兒師范高等學校陸續設立了。

第二，大專學幼師專業具有良好的職業成長空間

很多人會說，幼兒園老師能有什么職業成長空間呢？實際上這種看法是十分不科學的。

大家可以想象一下，我們現在每個人的家庭當中，開支最大的是什么？我想只要是家里有小孩的，家庭開支最大的，那一定是在小孩身上。

我們現在在小孩身上投入了太多的精力，投入了太多的金錢。從參加各種各樣的培訓班再到為小孩購買各種各樣的保險，去提升小孩各方面的能力，目的就是為了不讓小孩輸在起跑線上。

而提高孩子各方面能力的基礎，就是幼兒園，就是學前教育的教師，因此在這個方面幼師專業，他所從事的工作實際上是非常關鍵的。

我們常說父母是孩子的第一位老師，那孩子的第二位老師就是幼兒園老師。幼兒園的作用是非常大的，常言道三歲看八十，孩子在三歲時候的表現，實際上就可以看出他在未來的表現。

雖然這句話不完全正確，但是也是有一些道理的，也就是說孩子在三歲左右的這個時間，行為習慣的養成，以及學習習慣的養成是十分重要的。

如果幼兒園的教育沒搞好的話，那今后的小學教育，中學教育，大學教育都是非常難的。為什么現在我們的教育這么的艱難？很多家庭為了孩子的教育，出現了家庭裂痕等，就是因為在幼兒階段沒有讓孩子接受良好的教育。

而能夠讓孩子在幼兒園接受良好教育的基礎，就是擁有一支良好的幼師隊伍。因此幼師隊伍的重要作用是不言而喻的，在這方面將會受到越來越大的重視，可以說將會堪比高校里面的人才隊伍建設一樣的重要。

畢竟幼兒園的老師也是人生成長的第一導師之一，在這方面隨著國家相關政策的出臺，幼師隊伍也具有良好的職業發展空間，這是顯而易見的。

二、幼師就業方向

1、幼兒主持及策劃：在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術指導及幼兒節目策劃、主持等工作。

2、幼兒類推廣工作：可以在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機構從事幼兒潛能、智能開發、感覺統合訓練等特色課程的教學與輔導及項目推廣工作。

3、家教人員：可以去家里教一些小朋友基礎知識，或者幫助家長與小孩解決之間的溝通問題，做咨詢顧問。

4、研究人員：在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究;

5、幼兒培訓教師：可在各大培訓機構去做舞蹈，音樂、美術培訓師，教一些小朋友舞蹈的基本功，學一些琴法的幾本彈奏，了解一些畫畫的基礎知識等。

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