教育部考試中心主任 姜鋼 教育部考試中心黨委書記 劉桔

黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、*進入*這一關鍵時期召開的一次十分重要的大會，對于黨和國家事業繼往開來、*前途命運、最廣大人民根本利益都具有重大而深遠的意義。

學習好、宣傳好、貫徹好黨的十九大精神是教育部考試中心當前和今后一個時期的首要政治任務。考試中心將在學懂弄通做實上下功夫，按照圍繞中心、服務大局、突出特色、全員覆蓋目標要求，迅速掀起學習宣傳和貫徹落實黨的十九大精神的熱潮，把用*武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為學習的出發點和落腳點，把思想統一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現黨的十九大確定的各項任務上來，團結帶領廣大黨員干部，全面貫徹黨的教育方針，深化教育考試領域綜合改革，不斷提升考試質量，促進教育公平，加快推進專業化考試機構建設，寫好教育考試奮進之筆。

一、用黨的十九大精神統領高考命題工作，全面落實立德樹人要求

*強調，教育要堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務大局、堅持改革創新；教育要為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展*制度服務、為改革開放和*服務；要引導學生正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。*這些重要論述深刻揭示了“培養什么人、如何培養人、為誰培養人”這一教育的根本任務和*教育的鮮明特征，進一步豐富了黨的教育方針的時代內涵。教育工作者要深刻認識解決好“為誰培養人”這一命題的特殊意義，充分認識高考內容改革必須堅持把立德樹人作為中心環節的極端重要性，把*提出的“四個堅持”和“四個服務”作為高考命題工作的基本遵循，把握好人才培養和人才選拔規律，使其貫穿于高考全過程，全面提升高考的育人功能和導向作用。

堅持正確方向，就是要把黨的十九大精神貫徹落實到參與命題的全體教師和全部學科中，確保命題工作政治方向不偏、政治紀律不懈；堅持立德樹人，就是要通過考試內容的改革，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識世界和中國發展大勢；堅持服務大局，就是要緊緊圍繞“提高教育質量”這一戰略主題，在高考命題中去謀劃、去設計、去實施；堅持改革創新，就是要把黨的教育方針和人才培養的重點任務細化、實化、具體化，既為高考考試內容改革和高校選才提供科學的標準，又有力引導中學推進素質教育，創新落實立德樹人根本任務的途徑和載體。

二、圍繞高考核心功能，全面深化考試內容改革

緊緊圍繞“立德樹人、服務選才、引導教學”的核心功能，深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，秉承立德樹人“一堂課”、服務選才“一把尺”、引導教學“一面旗”的任務，著力提升高考的育人功能和積極導向作用，根據國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》要求，科學設計考試內容，優化高考選拔功能，強化能力立意與素養導向，助力推動中學素質教育。

（一）聚焦“立德樹人”，上好“一課堂”，著力凸顯價值引領

高考是高校選才育人的第一道關，要把堅持*的問題貫穿到高校人才選拔這個關鍵環節，緊緊抓住“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”這個根本問題，使高考成為落實立德樹人根本任務的有效途徑和重要載體。在高考命題工作中要把“四個堅持”“四個服務”作為基本遵循，以立德樹人為引領，堅持不懈培育和弘揚*，傳承和發揚中華優秀傳統文化，助力實現“四個正確認識”，進一步強化、凸顯高考的思想教育和價值引領作用。

（二）注重“服務選才”，做精“一把尺”，全面提升選拔效能

為高校選拔人才服務是高考的基本功能。高考關系大學入學新生質量、關系社會長遠發展，必須根據國家和社會發展要求，不斷深化內容改革，提升科學性、權威性和公平性。高考命題要增強基礎性，考查學生必備知識和關鍵能力；要增強綜合性，體現學生綜合素質和學科素養；要加強應用性，注重理論密切聯系實際；要增強探究性和開放性，考查學生的創新意識和創新能力。

（三）積極“引導教學”，樹好“一面旗”，大力助推素質教育

高考對高中乃至整個基礎教育具有重要影響，客觀上發揮著引導中學教學“一面旗”的作用。2017年高考命題在命題理念、考試內容、試題設計等方面都有所改變，引導教學旗幟鮮明，深化改革新風撲面。語文學科完善試卷設計，實現“關鍵能力”全面考查；數學學科加強理性思維考查，體現創新性；英語學科突出綜合語言運用能力考查，促進學科素養養成；文科綜合體現學科素養導向，引導教學深入探索；理科綜合科學設計試卷結構，凸顯探究精神。

目前，高考改革正處在由點到面梯次推進的戰略攻堅期，也走到了各種矛盾和問題集中爆發的改革深水區。考試中心將以黨的十九大精神和*教育思想為指引，緊扣立德樹人這一根本任務，深化高考考試內容改革，強化高考的思想教育和價值引領作用，寫好教育考試奮進之筆，不斷開創教育考試工作新局面。